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小学教研组教学计划

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小学教研组教学计划

小学教研组教学计划

一、指导思想

本学期我校教学工作继续以推进义务教育均衡化发展为工作重点，以深化课程改革和推进新教材为契机，以提高教学质量为中心开展工作。加强教学常规管理，深化课堂教学改革，促进教师专业化发展，努力使我校的教学质量得到整体提高。

二、教研工作思路

本学期教研组工作将继承和发扬我校的教学特色，在扎实抓好教学质量的同时，继续强化规范教学常规管理，全面提高教学水平和质量，积极探索教研改革的有效途径，以校本培训为依托，增强集备的有效性，聚焦课堂教学，提高课堂教学效率，扎实推进新课改的实施，努力实现教研工作的经常化、规范化、系列化。

三、主要工作

（一）加强理论学习，提高理论水平

1.本学期要组织教师学习基础教育课程改革纲要，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步改革课堂教学，提高课堂教学效率。

2.学习有关教学策略和教学评价方面的研究文章，树立“以人为本”的教学理念。

3.继续完善教师岗位学习制度，利用业余时间学习教育教学理论，提高全体教师的业务水平。加强自身修养，及时认真学习领会新课改理念，做到勤学、精业、要求做到以下几点：

（1）自觉学习教育教学理论，掌握新课程改革中的新理念，并结合自己的教学实际把所掌握的知识灵活运用到教学中去。积极撰写教学反思、案例和教育教学论文。

（2）扎实有效地进行校本培训，树立教师是一种高尚和必须职业的观念。通过各种途径了解和把握教育教学改革的动态和信息，不断提高自身素质。

（二）规范教学常规管理，提高教学质量

1.备课：各年级要深入钻研教材，根据新课标要求定出单元教学计划和课时计划。要明确教学目标、重难点、教学方法和教学步骤。要分析教材、学情、设计突破重点和难点的方法及作业。备课要体现创新，注重反思。坚决杜绝上无准备之课，要求教案书写规范，要素齐全，切合实际。要努力做到备课资料要实质性分析相结合。

2.上课：教师应树立以学生为本的思想，课堂上要关注学生的进步和发展。教师要充分挖掘学生的潜能，激发学生的学习热情，重视课堂效率的提高。教师要认真组织课堂教学活动管理，确保课堂教学过程的安全。教师要充分利用多媒体教学资源，注重多媒体教学手段的运用。大力提倡积极、有效的课堂教学活动，创设教学民主的氛围，建立平等的师生关系，增进师生间的互动和交流。课堂上要杜绝教师讲得过多、过细、不留给学生思考余地的现象。每一堂课教师都要严格控制作业量，严禁惩罚性作业的出现。教师要认真履行请假制度，不得在办公室打牌或闲聊影响上课。上课期间学生不得随意进出教室。科学、英语、体、音、美术等教师要严格按照规定的课程计划授课。

3.作业布置与批改：教师应根据学科特点，安排恰当的作业形式和数量，批改作业要及时认真安全规范细致。对学生的作业要求要做到三不，即不及时批改作业不发下、不批改作业不评讲、不批改作业不做后续辅导。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导提高。特别要加强平时学习困难生的辅导与交流工作。保证学生的作业质量并加以督促落实。教师要深入学生中间了解情况并及时解决问题。以促进学生学业成绩的提高及大面积提高教学质量。同时教师要加强对学生作业书写的要求和习惯的培养，利用班级、年级的机会进行展示评比活动以提高书写的水平与效果。在书写上教师要做出好的榜样让学生养成规范书写习惯及注重书写的艺术性。

4.辅导：教师应针对学生的学习情况因材施教、对症下药地进行辅导。辅导要有目的和针对性。利用课余时间对学生进行针对性的辅导和培养学生对学习的兴趣及特长爱好等都有所发展。尤其是毕业班要对学生进行考前指导及心理调适教育，确保学生以积极的心态迎接升学考试。

5.检测：教师要认真对待每一次检测命题和评卷工作，要切实执行命题及评卷标准化要求，严肃考风考纪，促进学校教学质量的整体提高。命题要以课标为依据活用教材防止机械照搬教材内容出题；检测后要及时做好成绩统计及教学质量分析并及时反馈给学生。

6.听课：加强对教师随堂听课的力度，促使教师上好每一节课；教师每周听课不少于2节；鼓励教师之间跨学科听课；鼓励教师参加观摩及外出培训学习等；做好听课记录并评议。

四、加强毕业班的教学管理力度

1.组织好毕业班的期中、期末检测考试及质量分析工作；并以此作为教学研讨的重点之一；毕业班教师一定要深入研究教材、教法；研究学生现状；研究试题

小学教研组教学计划

一、教学目标

1.培养学生良好的学习习惯。通过科学合理的学习计划，帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。

2.提升学生学科素养。通过系统的学科知识学习和实践操作，使学生掌握学科基础知识和基本技能，提升学科素养。

3.培养学