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小学劳动教研组工作计划

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小学劳动教研组工作计划

小学劳动教研组工作计划

一、指导思想

为了贯彻上级教育部门关于全面推进素质教育，进一步改革劳动技术教育的课程结构和内容，体现以学生为本，立足于发展学生的特长和终身从事劳动的能力，培养学生的创新精神和实践能力，满足学生未来发展的需要。我们将本着注重基础、强调能力、提倡创新、鼓励学生个性发展的思想，对我组劳动技术课教学进行重新整合，特制订了如下的小学劳动教研组计划。

二、学情分析

本次六年级劳动学科共有14名学生，其中男生7人，女生7人。通过上学期期末检测成绩进行综合分析，我发现大部分学生的学习习惯较差，表现在课堂上思维较慢，注意力不集中，在劳动技术操作中缺乏主动性和积极性，个别学生甚至不会进行简单的劳动操作。所以本学期在抓好学生思想教育的同时，更不应忽视教学的研究工作，从教学内容、教学方法、教学评价等方面都要有所创新。

三、教材分析

本册教材注重学生创造美能力的培养，设计了丰富多彩的创造活动，在手工制作中，能要求学生对原材料进行自主加工，制作出来的作品反映其内心想法，注重个性的培养。在本册教材中教师一定要创造性地使用教材，并在教学过程中加入自己的特色，合理组织材料。在教学中我除了要把握教材中促进儿童发展的练习内容外，还要注意对教材做合理的重组和选择。针对学生基本功较差这一实际情况，我特制订出如下要求和目标：了解劳动工具的名称和作用；通过动手做掌握基本技能；学习新方法，并能掌握其要领；会选择使用不同的工具；能够展开丰富的想象进行创造。

四、教学目标

1.激发学生热爱劳动的兴趣，体验劳动的乐趣；

2.培养学生基本劳动技能和方法；

3.培养学生良好的劳动习惯；

4.促进学生身心健康的发展。

五、教学措施

1.端正教学思想，改进教学方法。树立以“学生发展为本”的教育思想。教师要转变教书匠的观念、解放思想、大胆改革、开拓创新。教学方法以教师为主导学生为主体。教师在教学中起主导作用，是学生学习的向导和顾问。教学要面向全体学生、因材施教，正确对待学生的个性发展。

2.注意各学科间的配合教育。学校各科教学应注重知识、能力、态度三方面的统一协调发展，要主动与劳动技术教育活动相结合。课堂教学应从单纯的知识传授的解脱出来，走进生活、走进社会。从课内向课外延伸、从校内向校外延伸。

3.教师要认真备课，对每个活动都要精心设计。做到准备充分、内容丰富、生动有趣、实在管用。突出双基、重点练习、适当拓展延伸的要求。根据四年级学生的认知特点，在知识和技能上要有新的要求，在把所学知识转化为能力的要求上有待提高。上课要有师生互动的思想和修改的教学理念。使用好小黑板等教学用具和其他辅助教具。调动学生的主动性性方面也要采取一些措施如：创造和谐热烈的学习氛围；建立新的学生关系(新型的师生关系：师生平等)。精心准备各种有意义的比赛、展览和学习成果汇报活动促进学生参与的积极性。特别对学生的实验安全意识加强教育和管理。积极鼓励学生在日常的生活中养成良好劳动习惯。指导学生搞好工（园）业劳动实践基地的建设和管理为教学提供方便和良好的条件。布置适当的劳动技术作业，培养学生的劳动技能和习惯。开展丰富多彩的劳动评比活动，促进学生爱劳动、会劳动的良好品质的形成。充分利用我校附近的可利用的资源和学生身边的自然物质进行技术实践，拓宽视野培养创新能力等措施为我校的教学质量的提高插上翅膀！使这所著名学府又焕发出新春的活力！使我校办学质量真正成为名（美）实俱增的美景！我相信在我们学校领导亲临指导下和我们全校老师们的努力下和关心下这所名校的教育事业一定能成为人们心目中的首选名校！使我校的教育教学的花朵永远娇艳斗丽芬芳！在新一年里再创新佳绩来报答各级领导对我们的关怀！报答家长们对我的信任！报答老师们含辛茹苦的默默奉献！

六、教学进度安排（略）

小学劳动教研组工作计划

一、指导思想

小学劳动教研组工作，以课程目标为指导，继续依据学段的培养目标，教学建议和“课程标准”，聚焦劳动与技术课程的核心素养，以劳动教育为主阵地，以劳动技术融合学习为载体，促进学生劳动素养的提升，培养爱劳动的习惯，形成勤劳质朴的品质，营造和谐融洽的教研氛围，努力提高小学劳动教研组的教学质量。

二、教研重点

1.全面贯彻劳动课程目标，强调知识技能的理解与运用，培养学生的劳动素养，促进学生全面发展。

2.加强教研组内教师教育教学理论学习，更新教育教学观念，提升教师教育理念。

3.围绕劳动技术融合学习开展教研活动，探索课堂教学方法，提升教学质量。

4.积极开展教学研讨活动，促进教师的专业化发展。

三、具体工作

（一）提升教师专业素养，优化课堂教学

1.认真学习“课程标准”，钻研教