18 牛和鹅 课件(共38张PPT).pptxVIP

18.《牛和鹅》;在你的印象中，牛和鹅有什么特点呢？;;任大霖(1929-1995)，浙江萧山人。当代儿童文学作家。一生创作了几百万字的作品，出版了数十本儿童文学作品。主要作品有《蟋蟀》《童年时代的朋友》《老法师的绝招》等。;谓;摸;顽;惹;凭;甚至：强调突出的事例（有更进一层的意思）。

无所谓：不在乎；没有什么关系。

扳：使位置固定的东西改变方向或转动。

顽皮：（儿童、少年等）爱玩爱闹，不听劝导。

神气：精神饱满；自以为优越而得意或傲慢。

惊呼：以为怪异而大声呼喊。

衣襟：上衣、袍子前面的部分。;大概：大致的内容或情况。

惹怒：引来别人的愤怒。

助威：帮助增加声势。

恐怖：由于生命受到威胁或残害而恐惧。

欺负：用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。

无缘无故：没有原因，没有缘故。;默读课文，说说这篇课文主要讲了一件什么事？;课文可以分为几部分？各部分内容是什么？;大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。

我们都很相信这句话。;“我们”是怎么不怕牛的？找出相关动词。;可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。;“我们”是怎么害怕鹅的？找找相关语句。;牛那么强壮，作者一点儿也不害怕，可是看到鹅，作者却害怕极了。;池塘边遇到鹅，心里很惧怕。;这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。;也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！其他几只鹅在后面嘎嘎大叫着助威。;就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。;金奎叔是怎么制服老雄鹅的？;①鹅用脚爪划他，用嘴啄他。

②它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。

③这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。;什么叫“挂着泪笑了”？同学们，你能体??这种心情吗？;读一读金奎叔和“我”的对话，体会金奎叔对“我”的关爱。;金奎叔告诉了“我”什么？;通过这件事，作者对牛跟鹅的认识发生了怎样的变化？请你读读第13—15自然段，画出有关的语句。;从这句话中，你得到了什么启发？把你的想法和大家说一说。;读这段话段，说说你的体会。;作者为什么这么说？;学完课文，你有什么收获和感悟？;学会正确看待生活中的问题;文章主旨;;于是回天宫奏明玉帝，说人们个个在地里劳动，极为艰辛，请求将天上的牛、羊、猪、狗、鸡、鹅、鸭等放到下界给人们使用。让牛帮人耕地，羊帮人踩土，猪帮人拱泥，狗帮人看门，鸡给人叫更，鹅帮人割草，鸭帮人耘地。玉帝闻奏，表示赞同，遂命观音娘把这些禽畜带到下界给人使用。;人们得到这些禽畜的帮忙，很是欢喜，立即按照观音娘的指教，赶着牛羊猪鹅鸭等到田里耕耘。谁知因牛的瞳孔生得很大，把人看成一点小东西，被人牵着乱转，觉得太不应该，牛当下便转过头来用角把人抵撞得头破肚裂。自此开始，牛见人就用角抵。而鹅的瞳孔则生得太小，把人看成一种极高大的怪物，一见人，就吓得遍身发抖，不敢走动。;人们对这两种禽畜全无办法，只好把这苦衷去向观音娘娘诉说，求她为人们分忧解难。观音娘娘得知这一情况，当即施展神通，把牛和鹅的眼珠转换过来。牛换上鹅的眼珠后，把人看成是很大的巨物，从此就服服帖帖地由人支使，就连小孩子牵着它时，它也驯驯服服。而鹅换上牛的眼珠后，则把什么东西都看小了，因此无论比它大十倍百倍的人或畜走过它身边时，它都要伸着脖子啄咬一下。