第17课《猫》课件+2024-2025学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

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2024-11-28 发布于江苏
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第17课《猫》课件+2024-2025学年统编版语文七年级上册.pptx

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猫

郑振铎;作者简介;创作背景;妄下断语：不经考量，仅凭主观臆断轻易下结论。;速读课文，思考：

文章写了什么事？这些事表达了作者怎样的情感呢？请用一句话概括。;;文中写三只猫的文段都有明显的结束标志，请用波浪线勾画相关语句，并说说它们在结构上的作用。;通读全文，从三只猫的来历、外形、性情、在家中地位和结局几个方面，完成下表。（注意圈画，直接摘录或者概括）;;说一说第三只猫与前两只猫的区别。作者是如何进行详略安排的？;

找出三次养猫得失的过程中，我和家人的情感态度的词句;“我”根据什么判断是丑猫吃了芙蓉鸟?;判断丑猫吃了芙蓉鸟，证据是否确凿？在这种情况下，“我”是怎样想、怎么做的?;案件转折：;案件结果：;我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了……;找一找：;想一想：;通过刚刚的学习，同学们看到了一个怎样的“我”呢？;作者的家里曾经养过三次猫，这三次养猫的经历给他带来了不尽相同的感受。

作者通过回忆三次养猫的经历，告诉我们一个怎样的人生道理？;作者为何不单写第三只猫，而要在前面写第一、二只猫？;;桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(《赠汪伦》李白）;海鸥在大海上飞窜，轰隆隆的雷声把海鸭吓下坏了，企鹅胆怯地把肥胖的身躯躲藏在悬崖底下......只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地在没起白沫的大海上飞翔。(《海燕》马克西姆·高尔基）;课堂小结;通过本节课学习，同学们在生活中你会如何对待弱小？如何看待生命呢？;1、日常生活中，我们不能根据一点儿可疑的迹象就主观臆断，不能依靠自己的强势和暴力对小动物进行随意的惩戒。;感谢观看！下课！