师大2011课标版三年级三年级数学-我们一起去游园 .pdfVIP

我们一起去游园

教学内容：

我们一起去游园

教学目标：

体验数学与生活的密切联系，帮助学生更好地理解数学，体会数学的价值，提高学习数学的兴趣，

增强学习数学的信心

教学重点：

体验数学与生活的密切联系

教学难点：

体会数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学习数学的信心

教学方法：

谈话法

教学准备：课件

教学过程教学调整

一、谈话导入

在节假日，家长都带你外出旅游吗？你去过哪些旅游景点，有什么好玩的，给同学介绍一

下，让我们一同分享快乐。引入课题：生活中处处有数学，处处需要用数学。你们在旅

游中遇到过数学问题吗？

二、组织活动

1、打开课本，看一看课本中列举了哪些旅游中的数学问题。学生回答，出发的时间计算，

租房的人员安排，租车的方案，还有吃饭的费用计算等等。

2、解决问题。

（1）审题，明确课文情境中的问题。

（2）独立思考，探索策略，独立解决问题。

（3）小组交流，每一个学生都在小组中说一说自己的想法和结果。

（4）全班交流。

明确几个问题：

1）“怎样租车最省钱？”租车的问题与“租房”问题类似。即最省钱的方案是：如果所

租的车座位不可能刚好坐满，空

（1）让学生说一说，这节课学会了什么，有什么感受。

（2）教师补充强调：

1）生活中处处有数学，处处需要数学。

2）旅游中除了学会计算，节省费用，还要注意安全、卫生、健康、文明等等。

四、作业布置。

教后反思：