第02讲：标点符号的综合运用（教师版）.docxVIP

【基础知识】标点符号的综合运用第贰讲

【基础知识】

标点符号的综合运用

第贰讲

学习目标

学习目标

壹

了解常用标点符号意义及其使用规则；

熟悉标点符号的易错点；

学会找出标点符号错误并进行修改。

考题链接

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贰

下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（????）

A．为倡导多读书，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。

B．新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。

C．文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。

D．面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？

语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。

(1)____快来呀____杰里冲着我大喊____他是我最好的朋友____就因为你过去生病，所以就要当胆小鬼__这没道理___

(2)但是通向顶部的路看起来更糟___更高__更陡__更变化莫测____我肯定上不去。我听见有人在哭泣___呻吟；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。

知识预热

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叁

留不留

明朝有个才子叫徐文长，有一次外出访友，正是黄梅季节，淫雨连绵，他只好住在朋友家里。几天过去了，看朋友毫无回家之意，想逐客又难开口，于是就在客厅写了一张字条：“下雨天留客天留我不留”朋友心里想：你这个看了字条还好意思赖着不走吗？不一会儿，徐文长信步来到客厅，抬头看见了字条，心中默念道：“下雨天留客，天留我不留。”他明白了主人的用意，对朋友用这种使自己难堪的作法非常生气。他仔细一看，见未加标点，于是提笔加上标点，成为___________________________________一字未变，意思完全相反，主人见了反而脸红了。

思考：才子怎么修改的，请空白处补充。

下雨天，留客天，留我？不留。

下雨天，留客天，留我不？留。

下雨天，留客天，留，我不留？

下雨，天留客，天留我不留。

知识链接

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肆

基础知识

基础知识

什么是标点符号？

标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。标点符号分为点号、标号两大类。

点号表示口语中不同长短的停顿，

点号

句号

问号

叹号

逗号

顿号

分号

冒号

。

？

！

，

、

；

：

标号表示书面语言里词语的性质或作用。

标号

引号

括号

破折号

省略号

书名号

连接号

间隔号

“”‘’

（）[]{}

——

······

《》〈〉

—

·

技巧点拨

技巧点拨

点号

句末点号包括句号、问号、感叹号三种

表示一句话说完之后一个较大的停顿。

句号（。）

句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后一个较大停顿；语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。

例：

北京是中华人民共和国的首都。

请您稍等一下。

问号（？）

问号用在疑问句末尾的停顿，表示疑问语气；反问句的末尾，也用问号。

例：

他叫什么名字？

去好呢，还是不去好？

难道你还不了解我吗？

注意事项

注意事项

A、反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答，要表达的确定意思包含在句子中；后者自问自答，以期引起读者的注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。例

B、选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号。

C、有些表示委婉语气的祈使句，句末用问号。

D、有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。

E、有的句子里虽含有疑问词（谁，什么，怎么样等），但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。

感叹号（！）

感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿；语气强烈的祈使句末尾，也用感叹号；语气强烈的反问句末尾，也用感叹号。

例：

为祖国的繁荣昌盛而奋斗！

我多么想看看他老人家呀！

你给我出去！

我哪里比得上他呀！

句中点号

包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。

逗号（，）

表示一句话中间的停顿；句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号；句子内部状语后边如需停顿，用逗号；各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。

例：

我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

对于这个城市，他并不陌生。

据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

分号（；）

表示复句内部并列分句间的停顿。

例：他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。

注意事项

注意事项

A、单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。

B、并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。

顿号（、）

顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。

例：

亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、