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3我认识您了说课稿
今天我说课的内容是部编一年级道德与法治上册
第3课?我认识您了?。本课属于第一单元。通过第一
单元的教学,引导学生感知角色的转换,体验到上学的
快乐,能尽快地适应、喜欢上小学生活,并融入到校园生
活里；喜欢和同学、老师交往,初步树立平安及遵守规
那么的意识,学习保护自己。这是本单元价值取向。为
了实现这个目标，下面我将从教材解读、教学方法、
教学过程、板书设计等几个方面来进行说课。
一、说教材。
(一)教学内容
培养学生愿意与老师亲近、沟通的愿望,也表现老师
对学生的关心和保护；引导学生去了解校园生活中更
多的人,帮助学生很快地适应校园生活。本课有“我的
老师〞、“我还想认识〞、“该请谁来帮帮我〞和“这
样做对吗〞四个板块。
(二)教学目标
1、能用自己喜欢的方式自我介绍，能熟悉新老师，
适应新环境。
2、培养学生乐于和老师交往的情感，初步体验作
为集体生活中一员的快乐。
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(三)教学重难点
1.重点:能熟悉新老师，适应新环境。
2.难点:培养学生乐于和老师交往的情感。
二、说教法和学法。
根据以上教材的分析及一年级的小朋友刚刚入学,
在情感态度、行为习惯方面都很幼稚,学生自控能力比
拟差，有意注意的时间较短，但学生好奇心强、活泼
好动，善于模仿的特点，特确定以下教法和学法:
1.教法
实践体验法
2.学法
活动体验法
3.教学准备
课件，图片等
三、说教学过程。
(一)导入。
歌曲?每当我轻轻走过老师窗前?
(二)根底训练：填一填。
早上遇见老师，我会说：“！〞
早上遇见同学，我会说：“！〞
老师：上课，同学们好！
学生：
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老师：下课，同学们再见！
学生：
(三)能力提升:画一画，你最喜欢的老师，请好朋友
猜一猜。
这是我们的〔〕老师。
(四)小制作:我要学着制作一张精美的贺卡，写上最
美的语言，祝福我最喜欢的老师。
四、说板书设计。
我认识您了
填一填
画一画
小制作
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