统编版语文三年级上册第二单元习作：写日记 课件(共20张PPT).pptxVIP

写日记;1.你要选择哪件有意义的事情？

2.这件事事情的来龙去脉是怎样的？过程中有哪些重点内容？

3.你的心情怎样？在文中怎么表述。

4.打算使用哪些修辞手法？;;;;2016年10月4日星期二晴

今天，我刚到奶奶家门口，就看见两只小狗在为了争一块骨头打得不可开交。

那只小黄狗先是抢到了骨头，只见它咬住骨头，拔腿就跑。小黑狗可是不干了，它毫不示弱地追了上去。;小黄狗发怒了，扔下骨头，一下子把小黑狗扑在了地上。小黑狗使劲地挣扎着，嘴里还“嗷嗷”地叫个不停，一声比一声响亮。

过了一会儿，小黑狗不再挣扎了，声音叫得也越来越小了，我以为它放弃了那块骨头。突然小黑狗猛地一抬头，挣脱小黄狗的同时，卡住了小黄狗的脖子。小黄狗凄惨地叫;着，灰溜溜地逃走了！战争终于结束了。小黑狗大摇大摆地走到骨头跟前，津津有味地啃起了自己的“战利品”。

看来，与对手较量，不仅要斗勇，还要斗智呀！;习作技法

（1）细节描写：通过对人物的动作、语言、神态、心理等方面的描写，让事情更加生动具体。例如，“我紧张地站在讲台上，手心里全是汗，心脏‘怦怦’直跳，脑子里一片空白，不知道该说什么好。”

这样的细节描写能够让读者感受到“我”当时紧张的心情。;（2）运用修辞手法：可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法，让文章更加生动有趣。比如，“路边的花朵像一个个小精灵，在微风中欢快地跳舞。”把花朵比作小精灵，赋予花朵人的动作“跳舞”，使句子更加形象。;（3）表达真情实感：在日记中要真实地表达自己的感受和想法，让读者能够感受到你的喜怒哀乐。比如，“今天我真的很开心，因为我帮助了一位迷路的小朋友找到了他的妈妈，我觉得自己做了一件很有意义的事情。”;示例一：

《第一次独自上学》[日期][星期][天气]

今天，是我第一次独自上学，我的心里既兴奋又紧张。早上，我早早地起床，穿好衣服，洗漱完毕，背上书包准备出门。妈妈在门口不停地叮嘱我要注意安全，我一边不耐烦地答应着，一边心里想着：“我已经长大了，一定可以自己上学的。”;走在路上，我感???周围的一切都很新鲜。路边的花朵在微风中轻轻摇曳，仿佛在为我加油；树上的小鸟在欢快地歌唱，好像在为我送行。但是我的心里还是有点害怕，总觉得后面有人在跟着我。我忍不住回头看了好几次，可是每次都没有看到人。终于到了学校，我长长地舒了一口气。我发现自己的手心全是汗，原来我一直都很紧张。这次独自上学的经历让我明白了，其实很多事情并没有我们想象中的那么困难，只要我们勇敢地去尝试，就一定可以做到。;画面感分析：（1）环境描写烘托氛围：“路边的花朵在微风中轻轻摇曳，仿佛在为我加油；树上的小鸟在欢快地歌唱，好像在为我送行。”通过对花朵和小鸟的描写，烘托出了一种轻松愉快的氛围，同时也从侧面反映出了“我”内心的兴奋。;（2）心理描写细腻真实：“我的心里既兴奋又紧张”“我一边不耐烦地答应着，一边心里想着：‘我已经长大了，一定可以自己上学的。’”“但是我的心里还是有点害怕，总觉得后面有人在跟着我。”这些心理描写细腻地展现了“我”在第一次独自上学过程中的复杂心情，让读者能够感同身受。;（

优秀范文范文1：

《帮奶奶种菜》[日期]星期[X]天气[X]

今天我去奶奶家玩，正巧碰上奶奶要去菜园种菜。我跟着奶奶来到菜园，奶奶先把土松了松，我也学着她的样子拿小铲子挖土，可没挖几下就累得气喘吁吁。;（

接着，奶奶把菜籽撒到土里，我负责浇水。我拿起小水壶，水像小瀑布一样流出来，结果把土冲得坑坑洼洼的。奶奶笑着说：“傻孩子，水要慢慢浇。”我听了奶奶的话，小心翼翼地浇水，这次好多了。看着种好菜籽的地，我仿佛看到了小菜苗茁壮成长的样子。今天帮奶奶种菜可真有趣，还让我明白了做事情要有耐心。;

范文2：

《帮妈妈做家务》[日期][星期][天气]

今天是周末，我看到妈妈在辛苦地做家务，心里想：我应该帮妈妈分担一些。于是，我主动拿起扫帚，开始扫地。我把每个角落都扫得干干净净，不一会儿就累得满头大汗。接着，我又拿起抹布，擦桌子、椅子和柜子，把它们擦得一尘不染。;

妈妈看到我这么认真地做家务，脸上露出了欣慰的笑容，夸我是个懂事的好孩子。我听了心里美滋滋的。虽然做家务有点累，但是我觉得很有意义，因为我能帮妈妈减轻负担，让家里变得更加整洁。;唯美清新