高中数学教研活动工作计划 .pdf

高中数学教研活动工作计划范文（精选5篇）

高中数学教研活动工作计划1

为了顺利开展开学工作以及结合我校具体情况，准确把握新课程的要求，合理

有序地安排课程，促使教学质量的提高，现就数学备课组全体教师具体计划制订如

下：

一、指导思想

在国家新课改的理念下，由过去的“精英”教育转化为现在的“大众”教育的

要求下，由过去重理论转化为现在重实际应用的情况下。我组8位教师得全面推进

高一新课程改革。改变教学观念，改进教学方法，更新教学法手段，提高教学效

率，力求尽可能的改变学生的学习态度和学习方式；培养学生自主学习，积极探

究，乐于合作的精神，尽可能在三年后完成学校的教学计划。

二、教学目标

1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论等

产生的背景、应用，体会其中所蕴含的数学思想和方法，以及在后续学习中的作

用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。

2、提高空间想想、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3、提高数学地提出、分析和解决问题的能力，数学表达和交流的能力，发展

独立获取数学知识的能力。

4、发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴含的一些数学模式进

行思考和作出判断。

5、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和

科学态度。

三、教学措施

1、学习新课程，建构新理念。理念是行动的先导，则创新的源泉，是新课程

改革的灵魂。面对高中新课程，我们只有改变旧传统，建构新理念，才能有效地实

施新课程。

2、钻研新课程，掌握新内容。教师教什么？学生学什么？是教师在具体实施

新课程教学内容是首先要解决的核心问题。充分了解这一问题，设计出更加符合新

课程理念的教学目标与教学过程。

3、整体把握教材，准确找出新旧教材的异同。首先找出增加的知识典和删减

的知识点，其次找出提高要求的部分和减低要求的部分。

4、不同层次班级要突出不同的教学要求。

5、提供多样课程，适应个性选择，多给学生“留白”。

6、倡导积极主动、勇于探索的学习方式。

7、注意信息技术与数学课程的整合。

8、坚持集体备课，发挥团队作用。

9、组织相关的教研活动，互相交流、互相学习。

10、采用“走出去、引进来”的方法，学习他人之长，吸引他人经验。

四、教学要求

1、集体活动按学校通知及行事历安排为准。

高中数学教研活动工作计划2

一、基本情况

本组共有数学教师4人，其中高一2人，高二2人，高三2人;均使用新教

材，且均参加了新课程培训;但在新课程教学方面经验不足，课堂教学有待探索和

改进。

二、指导思想

教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成

部分。我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。

在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同时，认真学习新课程课改革，转变教学

理念，继续贯彻落实我组教研课题，既面向全体学生，开展平民教育，又尽量关注

重尖子生发展是我们工作的指导思想。以教研室的学期工作计划及新课程理念为指

导，努力将新课改落实到实处，用先进的教学理念武装自己。开展高二向高三学

习，高一向高二、三学习学习新课程教学的活动，促进教师的教学方式和学生学习

方式的转变，即由把学生教会转向教学生会学并学会。提高课堂教学效率，全面提

高教育、教学质量。在学校及教务处的领导下，认真完成各项任务。

三、具体内容和工作目标

(一)、加强教师队伍建设

1、抓师德——寻找师德的薄弱环节，增强全体数学教师责任感;无论学生怎

样，我们都要全心全意为学校工作，为学生尽心。

2、促沟通——加强高一、高二、高三数学教师间以及校内外教师间的沟通和

教学交流，了解教师工作中的思想状况，使数学教师在工作中能够相互学习、相互

帮助，相互提高。

3、求团结——用集体主义精神感召教师，用主动、带头的工作团结人，工作

中不冤枉人、不误解人。

4、谋发展——正视高二数学教学的现实状况和学生学习的现状，从改变教学

开始，寻求突破，以抓师德、促沟通、求团结为基础，形成合力，共谋发展。

(二)、数学教育教学的具体工作

1、常规教学高一要完成必修3、4的教学;高二文科要完成选修1-2的教学;高

二理科要完成选修