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《哦，十分钟》的教学反思
歌曲《哦，十分钟》是一首2/4拍，大调式，二段体结构的儿童歌曲，曲调欢快、活泼，语言形象生动。歌曲通过对孩子们平日课间十分钟的描写，表现了孩子们在紧张的学习后，自由欢乐的心情。
这首歌曲旋律欢快活泼，歌词贴近孩子们的日常生活，是所有孩子都喜欢的一首歌曲，从旧教材到新教材一直在用，经久不衰。因为喜欢，就会对歌曲多了很多兴趣，加上旋律轻快、活泼，孩子们学唱起来非常轻松。歌曲的学唱环节中，主要学唱歌曲第一部分旋律，首先出示：“5534∣50∣”节奏，请个别学生视唱，二年级的孩子已经有了基本的视唱能力，能独立并准确地视唱简单旋律，视唱旋律后，对旋律有了最初了解后，并在歌曲中找一找这一旋律出现了几次。带着问题，孩子们听的很认真。然后，用“la”跟琴模唱旋律、师生对唱的形式学唱旋律，再填词就容易了很多。
教学中，还主要强调孩子们唱出四二拍的强弱特点，并用自己喜欢的方式为这首欢快的四二拍歌曲伴奏，孩子们唱的兴致高涨，学唱会这首歌曲后，还有孩子将课间十分钟的活动改成自己喜欢的活动，为歌曲创编歌词，很好的提高孩子们的想象力和创造力。
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