高中数学教师教研心得(5篇范文) .pdfVIP

高中数学教师教研心得（5篇范文）

第一篇：高中数学教师教研心得

在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对

学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人

类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。下面小编给大家带来高

中数学教师教研心得，希望能帮助到大家!

高中数学教师教研心得1

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学

期我们四数教研组以学校教学工作计划为重点，结合学生的实际情况，

依据开学初制定的各项教研计划，坚持以课堂教学和多媒体教学为主

阵地，认真抓好常规教学，尝试探索新课程计算教学的模式，以课堂

教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提

高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，

踏踏实实的开展了一系列教学实践活动，使学生的数学素质和教师的

业务能力得到稳步上升。忙忙碌碌的一学期又将结束，现将本学期工

作总结如下：

一、加强学习，为成长积淀

问渠哪有清如许，为有源头活水来。为强内功、提素质，拥有教

学的活水，我们加强了各种学习。首先，借学校开展的颂读经典活动

的东风，我组教师潜心阅读了《教育智慧与教育策略》、《中国英才

家庭造》、《论语》、等教育名著。每位教师都积极撰写了万余字的

学习笔记，写出了高质量的学习心得，转变了我们的教育观念，提升

了我们的理论水平。其次，学习课标及教材。我组教师集体深入细致

地学习了《数学新课程标准》，把新修订的课标及教材进行了重点学

习，从全册到各单元的内容、目标、重点，到难点的突破、例题习题

的选用补充，都进行了深入的分析、研究，为我们驾驭教材，创造性

的使用教材提供了帮助。再次，围绕校本教研专题学习。针对学生整

体计算能力薄弱的情况，本学期我们开展了《如何提高学生的计算能

力》这一教研专题，我们先集体研究诊断学生的问题，再有全组教师

分头收集计算方面的相关资料，在教研活动时间学习、讨论、交流，

探讨策略，形成共识，采取每天听算、笔算几个题目、每周举行一次

计算竞赛等积极有效的措施，效果非常显著。这样既解决了教学中存

在的问题，又调动了大家的学习积极性，实现了共享资源、分享智慧。

我们在学习、实践的基础上，积极反思、总结经验，很好的解决了教

师在计算教学中的迷茫和困惑，收到了良好的效果。

二、抓教研组建设，提高教研活动质量

教研组是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本

学期，我组继续响应向教研要质量向课堂要质量的口号，充分发挥组

员的积极主动性和聪明才智，进行人本化管理，促进了教研活动顺利、

高效的开展。提高了教研活动的质量。

1、健全制度，抓实教研。我们建立健全了各种教研活动制度。如

教研活动提前上报制度、周二例会制度。利用周二上午的课间时间，

每位教师对本周工作进行简单总结，互相借鉴工作经验，同时明确下

一步的努力方向，然后在共同讨论的基础上确定出本周教研工作内容

提前上报，规定每周三下午放学后为集体教研时间，做到定地点、定

内容、定中心发言人。我们还经常邀请学校领导参与我们的集体备课、

专题研究，增强了活动的效果。

2、立足课堂，即时教研。除了每周的常规教研外，我们还坚持了

即时教研。我们几乎每节课都进行课前研究，各抒己见，共享课件。

上完课后，我们又聚在一起，及时交流课堂得失以及下一步的改进措

施，做到不研究的课不上，没把握的内容不教，做到了堂堂使用多媒

体，有效的保证了课堂40分钟的教学效果，达到师生共同提高的目的。

3、专业引领，促进提高。为了充分发挥骨干教师的教学引领和示

范作用，本学期我们认真开展了人人执教一节示范课活动，执教者在

有限的时间吃透教材，根据本班学生情况设计教案，进行说课，大家

以座谈形式帮助执教者修改教案，在集体听课、评课形成共识。为教

师专业成长进行引领。

4、改革作业，关注学生成长。我们发现到了学生的学习能力分化

较大，为了尊重学生的个性差异、在作业设置方面我们也进行了一些

尝试。在作业的层次性、开放性、实践性上进行了研究，我们精心设

计了作业自助餐，即无论课堂作业、家庭作业都有基本题目和自选题

目组成。学生只要做完基本题目就视为完成作业，完成自选题目的数

量和类型有学生自己根据兴趣决定，每做一个自选题目教师就插一面

红旗进行奖励，学生作业的批改都有等级、极大的激发了学生的学习

热情、几乎每个学生都乐与完成自选题目，以自选的数量多、难度大

为骄傲，作业的质量明显提高，效果