人教统编版三年级语文上册《6 秋天的雨》教学课件小学公开课.pptx

秋天的雨;任务：

漫步秋雨中品缤纷秋色;通过考验

获得秋之钥;钥匙五彩缤纷一枚频频勾住;盒;hé;;朗读课文，想一想：秋天的雨给你留下了什么印象？在文中圈画出相关语句。;恭喜你通过考验，获得秋之钥！

让我们打开秋的大门吧！;沐浴秋雨

品缤纷秋色;自由读第1自然段，边读边思考：为什么说秋天的雨是一把“钥匙”？;语文三年级上册;自由朗读第2-4自然段，边读边思考：课文从哪几个方面描写了秋天的雨？;;再次朗读第2自然段，想象画面。;它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。;金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。;橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！;菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。;“五彩缤纷”不仅指颜色繁多，而且指色彩绚丽丰富。;想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。;秋天的雨里面到底藏着哪些好闻的气味呢？朗读第3自然段，圈画出描写气味的词语。;秋天的雨还会吹起小喇叭，那么它在告诉我们什么呢？动植物们做了哪些准备呢？朗读第4自然段，圈画相关语句。;;读一读《太阳时钟》片段，想想短文主要从哪几个方面写了秋天的景物，小组交流。;《太阳时钟》从田野、植物的种子、幼小的动物和候鸟这四个方面写了秋天。;跨学科学习;练一练;秋天不仅有五彩缤纷的色彩，还有好闻的气味呢！快把秋天的气味装进气味收集瓶里，保存起来吧！;谢谢观看