二年级上册语文第5课 《玲玲的画》知识点及练习题.docxVIP

第

5．《玲玲的画》知识点

一、我会写

画：huà（年画、画画、图画）

幅：fú（一幅画、幅面、两幅）

评：píng（评论、评语、评价）

奖：jiǎng（奖状、奖励、评奖）

候：hòu（气候、时候、候车）

报：bào（报喜、报纸、报告）

另：lìng（另外、另类、另一个）

及：jí（及时、及格、来不及）

拿：ná（拿到、拿起、拿主意）

并：bìng（并列、并且、并不是）

二、我会认

玲：líng（小巧玲珑、八面玲珑）

详：xiáng（详细、端详、安详）

催：cuī（催促、催办、催人）

啪：pā（啪啦、啪的一声）

脏：zāng（弄脏、很脏、脏了）

懒：lǎn（懒惰、偷懒、懒人）

糟：zāo（糟糕、糟了、糟蹋）

肯：kěn（肯定、不肯、肯去）

三、多音字

兴：xīng（兴奋）xíng（高兴）děi（得亏）

参：cān（参加）shēn（人参）

得：dé（得到）de（好得很）

四、近义词

满意——满足收拾——整理仔细——认真

五、反义词

高兴——难过仔细——马虎

六、理解词语

满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。

端详：仔细地看。

收拾：整理；停顿。

懒洋洋：没精打采的样子。

脑筋：指思考、记忆等能力。

七、句子解析

1．爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”

“仔细”说明爸爸进行了仔细的观察和认真的思考。

2．玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。

说明玲玲在动脑筋思考。

3．爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”

爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏事，因为坏事也能转化成好事；另外，遇到做不好或做错事情的时候，一定不要放弃，要动脑筋想办法去弥补。

八、问题归纳

1．读课文，想一想课文围绕玲玲的画写了一件什么事？

玲玲明天要去参加评奖的画，一不小心弄脏了。在爸爸的帮助下，玲玲在原本脏的地方画了一只小花狗。

2．玲玲的心情先是得意，后来伤心，最后满意，为什么会有这样的变化？

玲玲得意是因为对自己的画很满意；伤心是因为把画弄脏了，重新画有来不及；满意是因为在爸爸的启发下画了一只小花狗，整张画看上去更好了。

3．你从爸爸的话中悟到了什么？

我从中感悟到坏事有可能会变成好事，所以我们遇到不好的事情时不能放弃，要动脑筋想办法。

九、课文主题

本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事就能变成好事。

十、课后习题答案

1．试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。

玲玲画了《我家的一角》，她看了非常得意，但她收拾画笔时，水彩笔掉下去不小心把画弄脏了，她很伤心。后来受到爸爸的启发，她在弄脏的地方画了一只小花狗，她才满意地笑了。原来好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。

2．读下面的句子，再联系生活说说你的体会。

只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。

它有两层意思：一是在生活中对待事情好坏的态度，我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事情，因为好坏是可以转变的；二是遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，要沉着冷静，开动脑筋想一想弥补的办法。

5．《玲玲的画》练习题

一、写出带有下列偏旁的字。

纟（）（）（）讠（）（）（）

二、看拼音，写汉字。

fújiǎnɡbàoná

一（）画评（）（）纸（）走

三、组词。

详（）（）脏（）（）肯（）（）

另（）（）及（）（）并（）（）

四、给下面的句子加上标点。

1．怎么了玲玲爸爸放下报纸问

2．玲玲时间不早了快去睡吧爸爸又在催她了

五、写话。

我想对课文中的爸爸说：“。”

六、说一说，自己把坏事变好事的经历。

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参考答案：

一、纟（纸）（红）（细）讠（认）（让）（话）

二、幅奖报拿

三、详（端详）