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小学教师管理工作总结报告

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小学教师管理工作总结报告

小学教师管理工作总结报告

一、常规工作

1.做好各项工作的检查督促，落实到位。

在管理好班级的同时，积极配合学校做好各项相关工作，当好班主任的助手，分担工作，做到腿勤、手勤、口勤，及时检查学生的作业、辅导记载学生成长记录袋、教室日志，掌握班级各类学生情况，管好学生。平时通过班主任的会议，交流自己班级的治理经验，对做得不好的方面提出改进意见，使自己班级的治理逐渐走向正轨。树立安全重于泰山、责任重于自我保护的思想，安全教育不放松，做到天天讲安全、时时保安全。

2.按照学校安排，认真做好各项工作的检查、考核工作。

在每月的班级考核中不马虎，严格按照学校要求检查、记录、反馈与整改。在公平公正的基础上，给班主任老师一个准确地的评价，真正体现班主任工作评比的作用。

二、加强班主任队伍建设

1.做好班主任工作的分工、培训工作。

定期举行班主任例会，通过学习相关材料、听取专家讲座、交流经验等途径，提高班主任的工作能力。在班级管理上，引导班主任做到细心、耐心、恒心，对工作认真负责；在班级组织上，引导班主任做有心人，让每一位老师都能大胆工作，敢于创新。通过培训和学习让班主任自身不断增长所教学科的学科知识、了解掌握相关信息和技能，真正做到与时俱进。本学期开始就实施了青年班主任即一年以上教龄的班主任培养计划，以老带新来促进青年班主任的成长。另外在卫生、纪律评比中强化班集体建设评比，积极开展了优秀班集体的创建活动。通过以上途径让班集体成为培养人的摇篮，使班级管理更规范更有特色。

2.倡导全员参与班级治理。

每学期在班主任队伍中开展一次全员培训工作。让每个老师都明确班级治理的责任和义务，明确自己的角色地位，形成人人参与班级治理的良好氛围。另外还通过开展文明办公室的评比活动来促进全员参与的力度。

三、加强学生常规管理

1.做好学生一日常规的检查督促工作。

每天坚持做好一日常规检查工作，及时公布检查结果并进行反馈教育。通过常规管理让学生养成良好生活和学习习惯。本学期继续实行红星评比制度，通过红星评比来激励学生积极做好个人卫生、班级卫生和环境卫生工作。通过红星评比来规范学生的言行举止，树立班级形象。另外还通过班队会进行常规教育等一系列活动来教育学生自觉遵守学校以及班级制定的各项常规规定和规章制度等。在学校每天检查的基础上加大力度积极开展每月评选表彰工作，鼓励先进班级和优秀学生个人继续发展保持更加先进。同时对考评中查出的后进班级和思想纪律学习等方面出现明显滑坡的学生及时找其谈话查明原因立即采取积极补救措施端正学生学习态度提供学习条件提供学习环境帮助学习进步，确保按时完成当月各项工作任务和目标要求。

四、总结反思

随着社会对学校教育的要求不断提高，班主任工作也亦将更标准更高。在以往基础上我今后要进一步加强自身建设，不断地向书本学、向他人学，在学习中做好规划、制定目标，不断提高自身素质，同时要不断总结经验教训让自己成长为一名优秀班主任。总之要与时俱进积极创新工作方法坚持做到更好！

小学教师管理工作总结报告

本学期，我校的教师管理工作在全校教师的共同努力下，取得了较好的成绩，现将本期的工作总结如下：

一、强化领导，健全教师管理组织

1.领导到位，学校始终把教师管理工作放在重要的位置，并成立了以校长为组长的教师管理领导小组，对教师管理工作进行具体的部署和安排。

2.配备到位，学校根据教师的具体情况，重新调整了教研组长、年级组长、设立了办公室，具体负责教师的考核、奖惩、晋升等事宜。

3.管理到位，学校把教师管理分为教师考核、评职晋级、学习培训等小组，具体负责各块工作，使每项工作有人抓。

二、加强师德教育，树立为人师表形象

教师是教育事业的关键，是校风、学风建设的主力军。因此，要求教师在教育实践中，强化师德修养，认真履行教师职责，严守师纪师德，树立良好的师德师风。一年来，我校坚持政治、业务学习制度。组织教师认真学习了教师职业道德规范、教师法、未成年人保护法等有关文件，并进行了讨论、交流。我校还围绕新时期师德精神的内涵、外延及特点进行了广泛的讨论，大家一致认为“学高为师，身正为范”是教师的立身之本，“敬业奉献，勇攀高峰”是全体教师的精神支柱。通过学习讨论，教职工满腔热情地投身到教育改革和教学工作中去。

三、加强常规管理，提高教师的业务水平

1.备课管理：学校规定备课必须超前备课，不准出现无教案进课堂的现象。每位教师在备课过程中，都要注重对学生进行思想教育，根据大纲要求和教材内容，联系实际，认真设计每个教学环节。每周备课一次(活动至少两次)，主要探讨解决教学中遇到的实际问题。对学校推门课或优质课教师学校都事先通知他们要上精品课或汇报课。并