枣阳市白水高中教科研工作情况汇报 .pdfVIP

枣阳市白水高中教科研工作情况汇报

我校一直坚决贯彻执行市教研室的各项要求，认真开展以校为本

的教学研究活动，扎扎实实地做好学校教科研工作，确保教育局和教

研室的政令得到贯彻执行，使教育教学工作按上级要求不折不扣地

得到开展，顺利地完成上级的各项要求和任务。自我校教研科室成立

以来，不断加强对各学校的教育教学的质量监控，对学校的校本教研

活动进行了详细的检查和落实，现将总体情况汇报如下：

一、加强制度管理，确保教研教改的有序进行。

学校是建立以校为本教研制度的主体，我校首先建立健全了教研

教改机构，成立以刘志良校长为组长、副校长罗发山、纪检书记孙立

新为副组长，以教导主任、教科室主任、教研组长、骨干教师为成员

的教研教改领导小组和校本教研领导小组，进一步完善明确了各自的

职责、任务，齐抓共管。

1、建立校本教研研讨制度。根据学校自身情况确定每周二时间

为校本教研活动日，开展形式朴实、实效性强的教学研讨活动。以

学科为单位总结、交流、反思本周教学情况，思考、研讨下周教学内

容。从教学研讨、教学观摩、说课、评课到教学反思与交流等内容，

不搞花架子，实事求是，面对现实，真正做到以校为本，真正使教师

在观念的碰撞与交流中达成新的共识，在实践与摸索中找到解决问题

的途径。

2、加强互动与研讨。教师结合自己的学科特点与所教年级学生

的年龄特点，以新理念指导教学，并在教师之间共同备课、相互听课、

集体评课，加强互动与研讨。活动时，中心发言人从教材分析、教

学目标、教学过程、设计意图等方面介绍教学设想，其他同头课教

师不断讨论补充，集思广益，充分发挥共同教研、同伴互动的作用，

利用校本资源，解决校本问题。

3、认真开展好“四个一”活动，即每学期组织好一次优质课竞赛

活动，一次学科竞赛活动，每位教师上好一次示范课，写好一份教学

案例。学期结束对各教研组的工作进行评价，完善活动记录，确保教

研活动落到实处。

二、深入探究，提高教研教改的工作实效。

1、分组协作互动研讨。教科室主任、副主任在组织学校教研活

动的同时，制定计划，深入到教研组参加教研活动。学校重视的是教

师之间的互相学习、听课、交流、研讨。

2、以点带面优势共享。抓各教研组的研讨与交流，使课改实验

和教研工作以点带面、优势共享。教研组教研主要解决如何把更新了

的教育理念转化为教学实践的问题。每位教师都有自己的教研任务。

我们在教研的基础上主要采用了抓研究课、公开课、优质课、观摩课、

达标课、入门课等活动，以点带面的工作方法，改变课堂教学面貌。

3、立足课堂，建立“教师发展为本”的教研教改实施策略

①构建合作化教研团队：我们的校本研训强调合作胜于竞争，为

鼓励合作，我们创建了各种教师团队：有以完成学科教学和教研任务

为主要目标的学习型教研组团队，以课程改革和教科研课题组为单位

的课题组团队，有以骨干教师与青年教师组成的同伴互助团队，以及

班主任团队、中层干部团队、骨干教师团队等。而教研组团队则是我

们开展校本教研的最主要的团队。而作为教研组成员，学校行政领导

和教导处就成为其中的中坚力量，经常为老师们进行专题讲座、执教

公开课，与团队一起合作，进行课改研究与实践。

②开辟多项研训阵地：每周二的下午2：30——5：30是我校的

校本研训时间。在这个时间内集中开展校本教研论坛、收看专题讲座

光盘、集体备课、案例分析、业务学习等活动，也进行教学研究探讨

等分散活动，给教师们提供学术争鸣的平台，并提供专业指导，及时

反馈工作情况，展示研究成果。

③做好多角度教研工作：

教科室不定期组织校级骨干教师教学展示活动；每学年一次的教

学开放周活动。每周一小时的业务研讨活动。每位教师：参加一个小

课题；上一节校级研讨课；完成一篇论文或经验总结；每学期制作一

个多媒体教学课件。

为加强各教研组建设，学校开展校级先进教研组的评选活动，“组

组有特色”是主要条件之一。各教研组通过组织业务学习、课题研讨、

集体备课、上教研课、外出学习反馈等形式帮助教师明确教改方向，

规范教学行为。我们要求教研组长增强责任意识，切实保证教研组周

周有教研活动并且做到“活动三有”：有主题、有数量、有质量。同时

作好活动的记录、总结和反思，使教研组工作台帐资料规范、完整。

推进教学研讨活动。学校围绕着“走进新课堂”“、讲述新课堂”“演、

绎新课堂”这三个渐进式主题组织教师开展了各种课改教学研讨活动。

通过这些