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小学语文学科教研活动方案范文（精选10篇）

小学语文学科教研活动方案篇1

一、指导思想

继续贯彻市、学区教学工作计划的精神，努力落实新课程的教学

理念，结合我校实际，教研组秉承严谨务实的作风，以“一切为了孩

子的发展”为所有工作的落脚点，以调动学生的积极性、培养学生学

习的兴趣为出发点，以课堂为主阵地，以优化课堂教学作为突破口，

发扬合作的精神，注重课余的学习交流，加强研究，反复实践，提升

教师素养，提高教学质量，确保学校教学迈上新台阶。

二、活动组织

语文组由戴海棠老师负责。其余语文老师为组员。

三、主要举措

1、上课、听课、评课：语文安排四名老师上课。具体是这样操作

的：

①教研组长需在三周前定好课题、选好主备人员，然后全体参与

集体备课，最后提前一周由抽签决定执教者、试教；

②开课时，各学科的成员要调好课按时参加，其它学科的老师若

有空也可参加；

③正式上课，听课老师做好笔记；听后马上评课（一两位老师主

评），由教研组长负责；

④听后一周内，执教老师上交教案，同学科的听课老师上交评课

稿，听后一周多两天内，执教老师在看了评课稿后上交教后反思。

2、集体备课：

①教研组长需在定好课题、选好主备人员（开课前三周）；

②主备人员先自备（开课前三周）；

③主备人员把教案打印发给本组的其他老师，让他们先思考、修

改（开课前两周）；

④集体备课，完后由抽签决定执教者（开课前一周）；

⑤试教，个别评议，再次自备（开课前一周）；

⑥校公开课，集体评议。

集体备课各教研组成员应向开课者提供校公开课后的书面评课。

本学期语文组集体备课两次。

3、写字教学、低段教学、中段教学、高段教学交流会：每人准备

一份相关资料进行交流，个别老师主讲。

4、积极参加滨海教研联盟、学区、市等教研活动。特别是参加滨

海教研联盟的成员，不得无故早退、缺席；相关作业请注重质量。

5、观看教学光盘：观后写评课，一周后上交。本学期语文数学组

各安排两次。

四、个别说明

1、教研活动实行教研组长负责制，每次教研组活动都要有书面记

录和考勤。

2、教研组活动视同正常课时工作量，缺席应在教研活动前向教研

组长请假，并在教研活动记录册上注明请假原因。

3、教研组活动应提前10分钟到达指定地点，并携带相关资料和

必备学习用书。

4、教研组成员要按时完成教研组长布置的教研活动任务，特别是

稿子要及时上交

5、外出学习（指出温州）回来要写学习体会，并在教师会或教研

组活动中发言，或者做示范课。

6、校长室负责监督并组织不定期抽查。

小学语文学科教研活动方案篇2

一、指导思想

以全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量为中心，以实

施素质教育为突破口，结合语文教研组特点，充分发挥教师在教育教

学中的作用，通过活动的开展来调动教师的积极性，形成较浓厚的教

学教研氛围。以学校工作计划和教务室工作计划为指导，各项活动的

开展本着切实有效的原则，积极贯彻上级教育部门关于教学教研的意

见，认真学习新课程标准，努力创新教学方法，提高课堂教学效率。

二、工作思路及目标

1、理论学习，要不断学习新课程理论，学习新课程标准，明确教

育教学目标，探索教育教学方法，提升教育教学理论修养。

2、课堂教学研究，深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适

时反思和总结，提高课堂教学效率，提高教育教学质量。

3、教材教法研究，参与国家级课题实验，进行子课题的研究，提

升教师个人研修能力，促进学校语文学科教学长足发展。

三、工作主要措施

（一）、加强常规教学过程管理，提高教学质量。

1、组织本教研组教师学习常规，进一步深入解读新版课程标准，

新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重

的观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。

2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地进行课堂教学，向课堂

要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。

3、继续推行集体备课制度。强调教师之间的协调合作，资源共享，

互相学习，共同成长。备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负

责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法