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护理指导教师评语

护理指导老师评语1

xx同学踏实肯干，吃苦耐劳。注意理论和实践相结合，将高校所学的课堂学问能有效地运用于实际中，仔细认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。通过学习书面材料和与各部室人员的沟通，她比较全面地了解了我单位科室的主要就职能和重点工作，还帮助完成了一些她力所能及的职掌工作。这种乐观主动的工作态度获得了各科室人员好评的全都好评。

护理指导老师评语2

个案护理报告指导老师评语模板如下：

1、该生在本科学习期间能严格遵守本科各项规章制度，工作乐观主动，努力好学，对病人热忱，急躁，深受病人好评，能娴熟把握本科常见疾病的治疗与护理，望以后在工作中更上一层楼！

2、该生在本科实习期间，完成了实习大纲要求把握的操作。期间并无任何差错，该生在实习期间，对待病人亲切热忱，对护理工作有热忱。对待工作态度严谨仔细，能够很好的胜任日常工作。将会是一个好的护理工。

3、该生实习期间遵守医院的各项规章制度，在老师的教育下把握严格各种操作技术如：无菌技术、插胃管等等，并且很是敬重老师，将来肯定是一名优秀的白衣天使。

扩展资料：

护理报告的定义：

现代是讨论如何诊断和处理人类对存在的或潜在的健康问题反应的一门科学。强调“人的行为反应”，表现在人们对一件事从生理、心理、社会、文化和精神诸方面的行为反应。

如心肌梗塞病人的行为反应可以表现为：生理的——痛苦、胸闷、气急；心理的`——可怕、恐惊；社会的——亲属单位的关怀；文化的——对疾病学问的熟悉和理解；精神的——是否被护士和医生重视与敬重。

从这肯定义反映出护理的四个基本特征：

1、了解现象：护士进行诊断和治疗时应了解人类对现存的或潜在的健康问题的反应。

2、应用理论：护士运用护理理论对现象做进一步观看和熟悉，并用它来解决这些问题。

3、采纳行动护士通过护理活动关心个人、家庭及社会团体保持生命、削减苦痛和促进健康。

4、评价效果：护士通过护理活动，进行与人的健康反应有关的效果评价。

护理指导老师评语3

这次指导同学完成个案护理病历的任务中，同学们表现出了很好的学习态度和实际操作力量。同学们在任务中刻苦仔细，努力完成了个案护理病历，结合所学专业学问，对病情进行了精确?????、详尽的记录和描述。整个病历书写规范、内容全面，可读性强，为以后的医疗工作奠定了坚实的基础。

在本次指导过程中，我发觉同学们把握了一些关键的技能，比如如何选择记录病情的重点内容；如何留意并记录病人面部表情、语言、行为等细节；如何填写及处理护理评估表等。同时，我也看到了同学们在操作过程中消失的一些不足和错误，比如病历书写的流畅性和规范性还有待提高；一些专业术语使用不当或者拼写错误等等。在此，我建议同学们应当更加关注这些问题，更多地利用课外时间提高自己的实践技能和专业素养。

总的来说，同学们在本次指导任务中表现出了扎实的基本功和实践力量，并有了明显的`提高，但还有不少可以改进的地方。我信任，只要同学们持之以恒，不断努力，就肯定能够成为一名优秀的护理人才，为世界健康事业做出更大的贡献。

护理指导老师评语4

同学的护理实践手册特别详实，记录了在实践中遇到的问题及解决方法。手册中呈现的护理方案和护理操作步骤很清楚，实事求是的反映了同学们在实践中的.表现。在护理实践中，同学们展现出了高度的责任感和专业素养，对病人的关注和照看也做得特别到位。

手册内容包含了不同病情和护理要求的案例，对于同学们的学习和护理实践都特别有关心。除此之外，手册中还涵盖了病人的心理需求问题，这体现了同学们对综合护理的熟悉和思索力量。建议同学在写作时，留意完善手册的格式、排版和语言表达等，也可在手册中加入一些图片来更直观地展现护理实践过程。

总的来说，同学们在护理实践中表现优秀，护理实践手册也呈现出了他们扎实的专业学问和技能，以及急躁和细心的护理态度。盼望同学们在今后的学习和实践中能够保持这样的状态，不断提高自我。

护理指导老师评语5

1、同志思想稳定，工作踏实肯干，专业理论扎实，技术娴熟，服务态度好，受到医护患的全都好评。非凡是在代理护士长期间，能够严格要求自己，狠抓规章制度落实，严格三查七对，杜绝了医疗事故及纠纷的发生，较好的完成了护理部交给的任务。

2、该生实习期间遵守医院的各项规章制度，在老师的教育下把握严格各种操作技术，并很是敬重老师。将来肯定是一名优秀的白衣天使。

3、生在本科实习期间，学习刻苦，能把握本科基本学问和常规操作，对常见病多发病的.诊断和治疗也基本把握，考核成果优良，望今后连续努力。