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时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第页共页
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小学德育教育教学研究论文5篇
第一篇:小学德育教育策略研究
摘要:目前我国小学教育的德育教学存在着一些问题,对于这些存在
的问题,我们要发挥“以人为本,以学生为中心”,在德育教育工作中做到以爱之
名温暖学生之心,因势利导让正能量接力你我他,让学生自由发展并各展所长,
师生共娱营造其乐融融氛围,家校联合联动互通其乐无穷,以爱为教好学生的前
提,培养小学生良好的思想道德理念观。
关键词:德育教育;自由发展;营造氛围;驾校联合;因势利导
纵观近年来我国小学在德育方面的教学表现并不乐观,出现学生和教
师两者价值观上的偏差和错位,这令人不得不探讨和反思我国的小学德育教学的
现状到底如何?这中间到底存在着什么问题影响着德育教学工作的开展?
1小学德育教育工作的现状和存在的问题探讨
1.1教师教学价值取向偏差———对学生不耐心、冷漠:老师作为
德育教学的一线人员,其自身的人品德性对学生有着直接的影响。不可否认的是,
刚进入职场教学或是有着丰富教学经验的老师在面对学生的时候有着极度的热
情和耐心。但是在长期的教学过程中,随着工作热情的消退,面对着小学生特殊
群体,易产生不耐烦的情绪或是责任心的倒退,甚至有时候忽视学生、冷漠学生,
只为完成任务,这样的做法是令人扼腕叹息和生气愤怒的。我们的德育老师应该
是学生的榜样,而不应该是学生的厌烦者和唾弃者。因此,我们的教师一定要转
变思想观念,真正做到打心底爱护学生和关心学生。
1.2学生人生价值观的错位———自我不诚信、自我为中心:为什
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么在小学的德育教育工作中出现小学生自我不诚信、太以自我为中心的价值观的
错位?认真思考不难发现,问题的产生和浮躁的社会、不安稳的家庭、有待改进
的学校以及整个的教育体系机构皆有着息息相关的练习。首先,传统的应试教育
教导下,学校和家长的眼光均放在对学生成绩高低和升校优劣之上,对德育的教
学重视不足,导致本应该在小学生个体价值观初始形成阶段忽略了德育培养,影
响甚至给学生未来的整体发展造成阻碍。这也是为什么我们常说一个基本道德低
下却拥有着广博知识和尖端科技的人是及其恐怖的。再次,随着现在网络技术的
发展,电脑的普及和互联网的无处不在,很多的小学生过早的接触一些网络上或
是媒体上报道出的阴暗面,加之,在此过程中,小学生缺乏有力正确的引导,以
致他们对接触到的事物判断上和见解上出现偏差和极端思维。
2小学德育教育工作的策略分析
2.1德育教育要做到以爱之名温暖学生之心:德育工作是一项不可
忽视的工作。我们的小学德育老师要以爱之名温暖学生的心灵。爱学生,不仅仅
是一种责任,更是一种义务。巴特尔曾说“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心
灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。”我们的老师
应该转变以往不良的思想理念,从学生出发,认真观察学生的日常生活与学习,
为其服务,为其量身考虑。比如在上课过程中,要仔细观察学生学习习惯如何以
及上课是否听讲的情况.如果
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