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部编版二年级上册道德与法治第12课
《我们小点音儿声》说课稿
一、课程背景
该课程是部编版二年级上册道德与法治的第12课，名为《我
们小点音儿声》。本课主要通过讲解小点音儿在生活中的应用，培
养学生正确使用小点音儿的意识，引导学生了解小点音儿所传达的
信息。
二、教学目标
-了解小点音儿的定义和功能；
-学会正确运用小点音儿；
-培养学生细心观察，听取声音的能力；
-培养学生遵守校纪校规的意识。
三、教学重难点
1.教学重点：学会正确运用小点音儿。
2.教学难点：培养学生细心观察，听取声音的能力。
四、教学准备
-教材：部编版二年级上册道德与法治教材第12课《我们小点
音儿声》；
-多媒体设备；
-教学课件；
-举例所需的实物。
五、教学过程
1.导入新知
-利用多媒体设备播放一些环境声音，引起学生注意。
-学生猜测声音来源，并和同伴进行讨论。
2.引入课题
-引导学生回忆和总结上一节课的内容，复小点音儿的概念。
-引入本节课的课题《我们小点音儿声》，告知学生将通过听
声音的方式，了解小点音儿的应用。
3.研究小点音儿
-展示小点音儿的标志和一些实际生活场景，让学生观察和感
知。
-运用多媒体设备播放包含小点音儿的声音片段，让学生辨认
和归类。
-引导学生总结小点音儿的功能和具体应用。
4.练与巩固
-播放其他含有小点音儿的声音片段，让学生辨认并模仿。
-学生分组进行角色扮演，运用小点音儿传递信息。
-给学生出示一些图片，让他们根据图片内容描述其中可能包
含的小点音儿。
5.总结与拓展
-教师带领学生进行小结，总结本节课的所学内容。
-鼓励学生继续观察和感知生活中的小点音儿，并分享给同伴。
六、课堂作业
请学生观察家庭、学校或社区中的一些声音场景，并用书面形
式写出其中包含的小点音儿，并解释其作用。
七、教学反思
本节课通过多媒体设备的运用，让学生通过观察和感知声音来
了解小点音儿的应用。同时，通过实践活动和角色扮演，培养了学
生正确运用小点音儿的能力。然而，对于某些学生来说，细心观察
和辨认声音仍然是个难点，需要采取更多的练习来提高其听力和觉
察能力。
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