三年级数学上册第八单元单元评价课时分层作业设计分数的初步认识.pdfVIP

第八单元分数的初步认识

单元评价导语

亲爱的同学们，通过本单元的学习，我们认识了一种新的数——分数，并且学会

读写分数，会比较分数的大小和进行简单的分数计算，还能用分数解决生活中的问题。

分数中还藏着哪些秘密，分数和整数有什么联系？让我们一起走进本单元的学习和练

习，相信大家一定会有更多的收获！

单元知识结构

单元评价目标

目标序号内容要求核心素养认知类型

在具体的情境中，能用几分之一或几分之几表示把一个物体或理解

050801图形平均分的结果。会读写分数，知道一个分数里包含几个分数感

应用

数单位。

理解

050802能结合具体情境比较简单分数的大小。数感应用

理解

050803会计算简单的同分母分数加减法。运算能力

应用

数感

会用分数来表示把多个物体看成一个整体平均分的结果，能用

050804运算能力应用

分数知识解决生活中的实际问题。应用意识

创新

050805能自主整理单元知识，形成认知结构。创新意识

应用

1

单元评价内容

认识几分之一、几分之几

★基础素养★

【题1】图形中的分数。

你能在正方形中涂出

三角形吗？请你涂一涂。



（1）涂了（）份，是个正方形，这个分数读作()。



1

（2）没有涂色的部分是正方形的，它是由（）个组成的。





（3）小思涂了这个正方形的，也是这个正方形的。