三年级语文上册 第一单元 2 花的学校教案 新人教版 .pdfVIP

……………最新资料推荐…………………

2花的学校

【教学目标】

1.认识“荒、笛”等4个生字，读准多音字“假”，会写“落、荒”等13个字，会写“阵雨、荒

野”等12个词语。

2.正确、流利地朗读课文。能想象花“在绿草上跳舞、狂欢”等情景。

3.能找出课文中有新鲜感的词句。能仿照“雨一来，他们便放假了”的表达写句子。

【教学重难点】

1.正确、流利地朗读课文。能想象花“在绿草上跳舞、狂欢”等情景。

2.能找出课文中有新鲜感的词句。能仿照“雨一来，他们便放假了”的表达写句子。

【教学准备】

1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课时预习卡。

2.准备资料：“状元成才路”多媒体课件。

【教学课时】2课时

第1课时

【课时目标】

1.认识“荒、笛”等4个生字，读准多音字“假”，会写“落、荒”等8个字，会写“阵雨、荒野”

等8个词语。

2.正确、流利地朗读课文。能初步想象花“在绿草上跳舞、狂欢”等情景。

【教学过程】

板块一连线激趣，揭示课题

1.课件出示连线题，让学生进行连线练习，相机说说自己的理解。

课件出示：

（1）大青树下的学校是什么样的呢？我们的学校呢？

（2）那花儿有自己的学校吗？他们的学校是什么样子的呢？让我们带着这些疑问一起走进课文《花

的学校》。

最新精品资料整理推荐，更新于二〇二一年七月二十七日2021年7月27日星期二18:35:56

……………最新资料推荐…………………

2.板书课题，齐读课题。

【设计意图】学贵有疑。从学生会产生疑惑的连线题入手，让学生带着疑问进入课堂，既温习旧知，

又能激发学生的学习兴趣。

板块二初读课文，识记生字

1.自由读课文，读准字音。

（1）借助课文中的音节自由读课文，画出自己认为新鲜、难读的词语和句子，多读几遍。

（2）出示本课的新鲜词语，进行反复认读。

课件出示：

荒野口笛跳舞狂欢罚站衣裳猜出

扬起双臂能够碰触放假墙角落下……

（3）找规律识记。

①“假”是多音字，不同的语境下读音不同。

②出示汉字演变过程帮助识记“舞”：甲骨文——金文——小篆——楷书。

课件出示：

——————舞

③将楷书和小篆的“罚”字进行对比说明，辅助识记。（出示“罚”的小篆体及动画演示说明字义）

2.再读课文，读准、读通句子。

（1）轻声读课文，找找自己觉得难读通、读顺的句子，多读多练。

（2）向同桌请教怎么读好自己认为最难读的句子。

（3）小小“朗诵花”：出示难读的句子，学生比赛读。

课件出示：

●于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

●我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

3.默读课文，初步感知课文大意。

（1）标出自然段序号。

（2）分自然段边读边思考：根据课文内容能想象出哪些画面？可以画出文中关键词语帮助想象。

（3）交流反馈。

画面一——第1、2自然段：阵雨落下时，花儿在绿草上跳舞、狂欢。

最新精品资料整理推荐，更新于二〇二一年七月二十七日2021年7月27日星期二18:35:56

……………最新资料推荐…………………

画面二——第3～5自然段：关了门做功课的花朵们，雨一来就放假了。

画面三——第6自然段：花孩子们穿着各色的衣裳，在雨中冲了出来。

画面四——第7～9自然