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2023年—2024学年度第一学期小学语文教研组工作计划

2023—2024学年度第一学期小学语文教研组工作计划1

一、指导思想

课程改革正在有序地向深推进，新学期我镇〃浮语文教研工作将继续以课程改革为中心，

以实施素质教育为目的，在总结、推广课程实施中的经验和成果的同时，更要深入研究、剖析出

现的种种问题，探寻解决问题的新策略。继续强化理论学习，抓细、抓实常规教学的落实，广泛

开展校本教研，引领教师专业成长，实现我镇小语科各项二作的新突破。

二、工作要点

(-)联系教学实际，加强理论学习，为我镇小学语义课程改革深入开展积淀底蕴。

1、各校要以新课程标准的精神为大背景，充分发挥语文教研组的作用，有计划、有组织地

开展有效的教研活动。积极探讨实施课程标准以及在教学中碰到的种种问题，联合实际寻求解决

方法，重视学生语文素养的整体提高。课堂中不搞形式主意，注意求真、求实。

2、加强教师对新课程标准的学习。每一位教师都要认真学习《语文课程标准》，各校要人

手一份到教师手上，利用每星期的学习时间组织不同形式的学习。课标中特别注意好几个关系：

即继承与发展的关系、工具性与人文性的关系、尊重独特体现和价值导向的关系、主体与主导的

关系、读与思的关系、传统教学手段和现代教学媒体之间的关系、预设和生成的关系等。要牢记

我们从事的是基础教育、启蒙教育，要在夯实基础的前提下适度拓展。

3、积级组织全镇语文教师反思小学语文教学，尤其是课改年段的的教学现状，总结经验，

剖析时弊与暗忧，寻求相关的策略，并通过“观摩课、研讨课”等形式交居验取长补短，

以一些典型的课例引路，促进教师教学行为的转变和教学理念的更新。

(二)开展校本教研，促进教师专业成长

1、在原来的基础上进一步加大校本教研的力度，力求每次活动都有所得有所获，及时总结

经，推广一线教师的教学改革成果。本学期，大力推进以自我反思，同伴互助，专业引领、

实践跟进”为特征的校本教研。各学校要大力加强语文教研组的建设，转变职能，真正发挥其作

用，建立和完善以理论学习、案例分析、教学反思、结对帮扶、经交流、教学指导，骨干教师

与同事对话等基本形式的校本教研制度，真正使广大教师成为新课堂的实践者和研究者。

2、针对语文教学中多种专题和课型，开展形式多样的专题研讨活动，加大研究的深度和广

度，拓宽研究的受益面，让活动真正有效链接,帮助青年教师提升语文教学能力。

（三）加强对新教材的学习、研究和使用

各学校要制定好对新教材的培训计划，确保培训的质量。本学期根据县市教研室的要求，重

点加强对五年级上册新课型的案例研究。

1、十月组织语文骨干教师到润河镇中心小学参加语文观摩交流活动，借此吸收别人的教学

经，提升自我的教研教学水平。

2、我镇小语科于十一月份上旬组织全镇新教材观摩交流活动，各校也要借助这一有效的教

研形式,大力开展新教材的专题教研活动。

3、校本教研活动的开展注意扎实有效，针对各校遇到新情况、新新问题，因地制宜地开展

教研活动。活动前要有计划，活动后要注意总结、反思。根据在教研活动中出现的问题，让教师

们各抒己见共同探讨形成共识，让教师们通过这个平台切实提高课堂教学能力。

4、加强校与校之间的交流活动，各校开展活动前可互派代表参加，如需协助的请与中心校

联系.

（四）加强对教学质量的监控和教学过程的管理。

1、本学期我科将对全厦的阅读进行抽查。

2、加强写字指导,举行全镇小学生写字团体赛，提高学生规范写字的能力，使他们养成良

好的写字习惯。

3、加强对自测卷的管理，注意做好造册登，针对出现的问题做好跟踪调查，努力解决存

在的问题。

4、中心校将对全镇的数学质量进行自查，各校应做好相关的准备。

（五）加强语文实践活动，积极营造书香校园。

1、在原有的基础上继续开展语文实践活动，全面提高学生的语文素养。

2、各学校要想办法建设好班级图书角并发挥其作用