思政课教案_原创文档.pdf

思政课教案【六篇】

一、教学目标

学问目标：知道人际交往中受欢送的品质和不受欢送的品质，知道什

么是青春期闭锁心理及其危害，能够说出交友的原则。

力量目标：能够绘制自己的人际关系树轮图，并能够据此分析、概括

自己的人际关系状况，能够用自己的话概括什么是友情，能够对教材中供

应的交友案例提出适当的解决方法，能够运用友情的原则指导自己与同学

的交往，能够恰当的解决自己的交友的困惑与冲突，能够作出负责任的选

择。

情感态度和价值观目标：情愿和同学交往，不封闭自我。在与同学交

往中，敬重他人，宽容诚信，追求友情，但不失原则。承受自己的人际关

系现状，情愿转变自己，悦纳他人，培育开朗活泼的性格。

二、教学重点和难点

1、教学重点：懂得在同学交往中“开放自我，积极交往”态度的重

要性及受人欢送的品质。

2、教学难点：理解什么是真正的友情，怎样才能更好地呵护同学间

的深厚友情。

三、课前预备

搜集一些班级中同学交往的典型案例，调查班级同学对朋友、友情的

不同看法、倾向性的意见。

四、板书设计

1、我的人际圈（1）了解自己的人际关系。（2）受欢送的同学具有的

品质。

2、与友同行（1）什么是友情。（2）友情的作用。（3）怎样建立和进

展真诚的友情。

五、教学设计

活动一：创设情境课堂导入

播放和观赏周华健的歌曲《朋友》Flash。你想知道你的朋友吗？你

了解自己的人际关系吗。

活动二：填写“人际关系树轮图”

请同学们一起填写“人际关系树轮图”，了解有多少人进入你的人际

圈，并在组内进展沟通。

自我分析：你对自己的人际关系状况满足吗？

活动三：采访同学，传授交友秘方

每小组评出一个“朋友最多的同学”，并让其他同学采访他（她）：“你

是怎样去跟同学打交道的？怎样去交朋友的？”

（小结）交朋友应当保持积极开放的心态。真诚、友好、和善、负责

任等品德会使我们在与同学交往中具有长久的吸引力、较强的沟通意识和

沟通力量，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。

活动四：案例争论理解朋友的涵义

什么是真正的朋友，请你用“朋友是可以”的句型编写。

（播放歌曲《朋友》的背景音乐）同学相互赠送自己编写的“赠言”，传

递朋友间真诚的友情。

活动五：讲故事，谈友情

叙述自己与朋友相处的故事，谈谈自己的友情。在故事会后，让学生

归纳建立和呵护同学友情的原则。

活动六：齐唱歌曲升华友情

齐唱歌曲《朋友》。完毕上课。

教学课题（教学章节或主题）

教学课型、上课班级、时间、节次、课室、教师。

一、教材内容分析（含教学重点与教学难点）

二、学习者特征分析

三、教学目标

1.学问与技能

2.过程与方法

3.情感态度与价值观

四、教学策略选择与设计

五、课前预备

教学环境及教具预备，如计算机、网络、投影机，操作系统、应用软

件等的预备。

六、课时安排：（如2课时）

七、教学过程

1.复习思索与组织教学

2.引入新课

3.讲授新课

4.稳固深化

5.课堂小结，布置作业。

（设计内容包括教学内容、时间安排、教学方法、教师活动、学生活

动、媒体运用等。）

八、板书板画设计

九、教学反思

思政课教案精选