一年级上册-5、《我们的校园》教学设计 .pdfVIP

年级：一年级授课时间：10.7—10.11

课程：道德与法治授课教师：宋德福

课题：5、我们的校园

教学目标：

1、帮助学生初步认识学校，了解自己所在学校的环境，知

道学校是个可爱的地方。

2、激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学

会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。

教学重点难点：

激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利

用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。

教学时间：参观活动1-2课时

教学准备：水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩音器等。

教学过程：

一、导入。

师：小朋友，开学了，步入新的校园学习也好几天了，谁来

大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗？

师板书：xx小学。

师：喜欢我们的学校吗？为什么？学生发言。

师：你去过学校的那些地方（场所），你对学校哪里印象深

刻呢？说来听听。学生发言。可能还有一些小朋友还不了解学校，

今天这节课我们一起去看看我们的xx小学，好吗？板书：

看看我们的xx小学

二、活动准备阶段。

1、（出示校园实景图）小朋友，看图，你们知道这是学校的

哪里吗？你们喜欢校园的什么地方，这节课我们就先参观那儿。

2、学生商量、确定参观的内容和路线。

3、学生排队，选出小组长，由老师带队集体参观。

三、活动进行。

方式：集体参观，学生观察，不明白的地方老师解说。参观学校

大门，提示观察大门上的字及匾牌荣誉，感受学校的好。

四、回教室，总结参观情况。交代还有不明白的下课后与同学

再去看看。

五、布置：下节课小朋友可带照相机、水彩笔、铅笔等东西来。

板书设计：我们的校园

我最喜欢的地方

课题：我们的校园第二课时了解我们的学校

教学目标：

1了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。

2对周围环境感兴趣，学习了解新环境的饿方法。

3了解并学会利用学校的有关设施，设备等。

4了解并遵守学校的规则和纪律，行为文明礼貌。

活动准备：

1儿童预先参观校园，对各处环境设施有一定的了解。

2准备一个电视机纸箱，启发儿童布置成电视机的样子。

3自制采访话筒。

4事先让儿童了解一些广告知识。

活动过程：

1教师以电视台记者的身份出现，导入活动：听说前几天

小朋友们组成小分队去参观了校园，我要采访一下小朋友，看你

们在学校里都有些什么新发现。

2引导儿童自由地讲述自己在学校里的发现，启发儿童从

多个角度进行介绍。

3引入主题：听了大家的介绍，我才知道学校里有这么多

可爱的地方，我们的小朋友这么能干。电视台很想给学校做个广

告，请小朋友来一起策划，一起表演，让更多的人了解我们的学

校，大家愿不愿意？

4结合儿童的经验帮助儿童总结广告语的特点：简明扼要，

富有趣味，体现特色，琅琅上口。

5引导儿童分组讨论：你想怎样为学校做广告,宣传什么内

容？

6分组表演广告：每组协商后推选一名代表，分别站在“电

视机”前表演自己组编的广告词。

7自由表演：启发儿童自由组合，可以一个人，也可以几个

人一起用各种方式表演自己编的广告，还可以配上相应的动作。

8对儿童的表现给予积极评价，也可以将广告语记录下来贴

在教室里，并让儿童评选出最佳广告。

9活动延伸：可以将“电视机”，放在教室一角，让儿童继续

创造表演。

板书设计：我们的校园

我最喜欢的地方

课后反思：