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大班音乐教案及反思

大班音乐教案及反思1

音乐活动的目的就是培育孩子的音乐感受，体验音乐带来的欢乐。让幼儿在轻松、愉悦的气氛中参与到音乐活动中，提高幼儿感受、表现、制造美的力量。我们班的孩子很喜爱唱歌，都情愿大胆地唱、大胆地表现自己。

大班音乐活动《小鱼的梦》这首歌曲旋律美丽、气氛严厉很简单使人感受到幸福和欢乐的感觉。我班小朋友第一次听这首歌曲时，许多孩子就随着音乐的旋律摇摆着身体，自己创编出了相关动作，完全融进的奇妙的音乐声中。此次活动我利用图谱教学的形式，让孩子通过观看图谱来记忆歌词。并在某曲句留白，请幼儿思索、想象，激发幼儿大胆地创作，为歌曲添上简洁的图谱。然后请幼儿看着图谱来演唱歌曲，在幼儿跟着旋律演唱歌曲的过程中，发觉大局部的幼儿都能够根本上看图谱演唱出歌词，其中发觉幼儿在某些乐句上的曲调有些偏离、不够精确的地方，于是我们对这些曲句进展重点的练习，很快我们大家就改正过来了。

会演唱歌曲的同时，我盼望孩子们更多的能融入自己的感情，将歌曲唱的更生动、好听，要求幼儿带上身体动作。在集体演唱表演的过程中，发觉许多幼儿都能跟随美丽音乐，一边演唱歌曲一边舞动身体。

整个音乐活动中，孩子们都是在轻松、愉悦的气氛中度过。使幼儿成为活动的主体，让他们学会自主学习，同时也让他们在自主学习中享受了学习的欢乐，体验了胜利的乐趣。

大班音乐教案及反思2

上本次活动前，我有点担忧，由于这是一节正合男孩子心愿的一个活动，他们是最喜爱打打闹闹，学什么功夫不功夫的，我担忧在课上孩子们会打闹成一片，我会疲于管课堂纪律，所以在课前是做足了...

上本次活动前，我有点担忧，由于这是一节正合男孩子心愿的一个活动，他们是最喜爱打打闹闹，学什么功夫不功夫的，我担忧在课上孩子们会打闹成一片，我会疲于管课堂纪律，所以在课前是做足了功夫，怕我的功夫不到位，而让孩子们学得不到位。

1．反复听音乐。

这个音乐节选自屠洪刚的《中国功夫》，不过作了许多的修改，音乐的节奏有快慢和一段唱歌、一段念白是一样的，不一样的是歌词和歌曲的长度，歌词少了，歌曲也就短了，较难的局部都修改正了，很适合孩子的学习。我之前也是对这首歌的歌词不太熟识，由于磁带上的歌曲变了以后，我就反复听歌曲，分出间奏和幼儿表演的局部，这样我就能在课堂上提示孩子们哪里做什么动作，再让幼儿来辨别。

2．降低动作难度。

我看了书本上的动作以后，我打算自己改动作，并去掉变换动作的环节，由于我觉得孩子们第一次练习，不需要那么多的内容，只要孩子先把握这些内容，换动作可以到下午的音乐嬉戏中进展。我自己改编了几个动作，反复做了几遍后，能跟上音乐节奏完整的一套下来很顺手，就打算这样教。

3．变换上课的角色。

刚开头看碟片的时候，孩子们是目不转睛，等到了我练习的时候，就有好动的孩子要跳出来了，我一看，不行，立刻转变上课思路，我就说成自己是师傅，我要选功夫练得到家的孩子做我的徒弟，孩子们看我演习一套动作很有架势后，听我口气还严厉，所以好动的孩子立马就收住了，个别还在动的，我就立刻表扬几个能干的孩子，告知大家我打算收谁做徒弟，这下一来，全部的孩子都打足了精神，连几个嗲嗲的女生也开头了她们的花拳绣腿，音乐一放，还真有少林寺的味道，我心中暗喜。

4．时间把握恰到好处。

时间把握不准始终是我上课的一大弱点，这次的课堂正好把握准了，回忆一下，还真的是自己课前的充分预备和课中的敏捷机灵让自己体验了一回胜利。

结合这堂课，我反思本周的其他活动，上的比拟失败是安康活动，我总结了一下缘由，就是有的地方做得不到位，上随堂课也要像公开课那么细心预备，下足功夫，就能相应地提高自己的教学水平，也能保证让孩子在每堂课上获得肯定的信息量。这是我要催促自己去实行的。

大班音乐教案及反思3

活动目标：

1.学唱歌曲《新年到》，感受歌曲活泼欢快的情感。

2.把握xxxxx这一节奏，并能在间奏处用肢体动作表现。

3.能积极参加表演活动，留意相互合作，协调演唱，体验合作嬉戏的欢乐。

活动预备：

歌词图谱、节奏型卡：xxxxx、打击乐器。

活动过程：

一、嬉戏导入，激发兴趣

节奏练习。出示节奏型卡：xxxxx。

师：今日我们来玩一个节奏嬉戏，谁会用拍手的方式表示这个节奏？

除了拍手，还可以用身体的那些部位表示这个节奏？

（个别幼儿尝试，再集体练习，引导幼儿拍腿、拍肩等。）