大班音乐教案设计500字范文.docxVIP

大班音乐教案设计500字范文（10篇）

大班音乐教案设计500字范文1

活动目标

1、依据故事线索，初步感知和理解乐曲的构造和、内容和形象。

2、探究用简洁的符号制作图谱，

3、创编身体动作来表现不同的音乐形象。

4、体验观赏与表现乐曲的欢乐。

活动预备

1、乐曲录音带，录音机。

2、观赏图谱。

活动过程

1、完整观赏乐曲。

（1）观赏乐曲，组织幼儿争论沟通感受。

（2）教师边组织幼儿观赏乐曲，边叙述故事，帮忙幼儿理解乐曲的内容、形象和构造。

2、分段观赏。

（1）引导幼儿观赏乐曲中的主要音乐形象：吹号、狮王走路、狮王吼叫等。

（2）教师边听音乐边制作图谱。（运用幼儿选用的符号）

（3）观赏的根底上鼓舞幼儿用身体动作表现各段的音乐形象

（4）组织幼儿中有表现力的动作集体学习。

3、整体观赏表演。

完整边看图谱边表演。

大班音乐教案设计500字范文2

设计意图：

幼儿对线有很大的兴趣，为了使幼儿知道更多线的用途，而且大班幼儿的身体动作的进展较快，故设计此创编舞蹈的活动。

活动目标：

1、熟识旋律及歌词内容，边唱歌边按歌词合拍地绕线，拉线，钉鞋等动作。

2、借助修鞋的阅历及歌词情境，自己创编动作。

3、体验鞋匠劳动时的开心心情，并了解线的用途。

活动预备：

录像机、录像带《老鞋匠的故事》。录音机，音乐磁带。

活动过程：

一、听音乐《柳树姑娘》进入活动室。

二、教师带着幼儿听音乐做拍手、拍脚、拍肩的动作，感受音乐的旋律和节奏，进一步熟识歌词内容。

三、看录像《老鞋匠的故事》，让幼儿感受鞋匠师傅劳动时的开心心情，知道线的用途。

四、听音乐创编动作。

1、鼓舞幼儿在音乐的伴奏下，按自己的意愿大胆地表现绕线、拉线的动作。

2、将幼儿编的动作与教师编的动作串起来，师生随音乐共同表演。

3、引导幼儿在前奏是快速找一个同伴，在音乐开头时面对面地共同白哦眼。

五、复习音乐嬉戏《抬花轿》，并离开活动室。

大班音乐教案设计500字范文3

活动目标：

1、感受3/4拍音乐的节奏特点，初步辨别音乐旋律的连贯与跳动。

2、尝试运用语言、动作等表达对小燕子的宠爱。

活动预备：

阅历预备：事先丰富幼儿有关演奏燕子的阅历。

物质预备：歌曲《小燕子》

活动指导：

一、律动

师：春天到了，我们一起到果园里帮果园里的阿姨摘水果吧！

二、练声《我爱我的小动物》。

三、新授歌曲

（一）学唱歌曲

1、猜谜嬉戏：教师朗读谜面，幼儿猜谜底，在猜谜嬉戏中导入主题，加深对燕子的熟悉。

2、完整、连贯、有表情地弹唱歌曲，引导幼儿感受音乐的美丽与热忱，感受歌曲对小燕子的赞美，激发幼儿对小燕子的宠爱之情。

3、完整播放歌曲，引导幼儿感受并初步表现音乐3/4拍“强弱弱”的节奏特点。

（1）师：这首歌是几拍子的？请听音乐轻轻地拍节奏。

（2）引导幼儿用两种节奏动作拍节奏。

①×××②×××

拍手手心向上拍手轻拍手心

4、弹奏音乐的三局部，要求幼儿边听音乐边用动作表现：哪一段是表现燕子在

轻柔地飞？哪一段是表现燕子在于开心地捉虫？。

5、完整播放歌曲，引导幼儿听音乐用动作完整表现音乐的变化。

大班音乐教案设计500字范文4

活动目标

学唱歌曲，感受歌曲的美丽意境，唱准歌曲中的休止符。

培育幼儿敢唱，喜爱唱歌的情感。

活动预备

和歌曲相匹配的图谱。

图片若干。

活动过程

一、谈话活动导入

1、师：现在是什么天啦？冬天会有什么呢？你喜爱冬天吗？

2、师：今日教师还给小朋友带来了一首关于冬天的好听的歌，你们想听吗？

二、听歌给图谱配图片

教师清唱歌，幼儿感受歌曲的美丽意境。

1、师：你们刚刚听见了什么啊？歌曲中有几种花啊？

2、师：现在我要请小朋友来把