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小学数学教师教研工作总结

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小学数学教师教研工作总结

一、坚持专业引领，注重教师成长

在教研中积极探索，以教科研为先导，以课堂教学为主阵地，以全面提高数学教学质量为目标，充分发挥每位小学数学教师的积极性，主动性。立足教研组有效课堂的研究。在教研组内提倡团体作战，同伴互助，发挥团体优势。要各备课组内能够资源共享，每周定期开展集体备课活动，集思广益，探讨教学的重点、难点，提高课堂教学质量。认真贯彻和落实学校的教学工作计划，认真学习新课程标准，注重更新观念，抓好课堂常规的落实。

二、组织好每一次的教研活动

组织好每周的教研活动，通过学习业务理论、教学经验，观看名师课堂实录，交流反馈等形式，来提高自己的业务水平，增强自己的课堂教学技能。并要求自己每学期上好一节公开课。在课后与大家一起评课。公开课是检验自身水平的一个试金石，并认真做好记录，及时总结反思。

三、落实常规工作，夯实教学基础

1.做好备课工作

备课是上好课的关键，要提前一周备课。要求每位教师认真钻研教材，做到心中有本。备课内容在个人备课时要超前一周，并注明是哪一章哪一节，以便检查或用其它学校的练习册备课。

2.抓好教学常规

每位教师认真制订好教学计划，备好教案、导学案和课件制作、资源整合。特别要对导学案和课件进行反思整理，并在每月教学检查后进行交流总结，要进一步深化数学课堂教育改革。推进“自主——互动”课堂教学模式，体现学生的主体作用。课堂教学特别要注意学生主动性的发挥，强调师生互动和生生互动，课堂内充满着探索、发现、创新的气氛。通过直观、多媒体、实物、语言的运用吸引学生的注意力，鼓励学生多动手、多动口、勤思考。要重视学生知识的积累。注意积累的过程是思维的过程。不搞题海战术，不加重学生的作业负担，从培养学生能力入手，通过生动活泼的课堂教学，培养学生学习的兴趣和积极性。同时还要注重学生自学能力的培养。在学科教学中面向全体学生，始终坚持对不同程度的学生有不同的教学目标和要求，使每个学生在最基本的要求下能得到最充分的发展。要特别关注学习有困难的学生和学有余力的学生，“自主——互动”课堂教学模式要注重学生互动的参与度。根据课堂需要合理运用现代教育技术手段进行教学，为学生创设符合教学规律的情景，指导学生进行探索性的学习活动。鼓励教师建立数学专题学习网站、网络资源库等有利于学生主动学习和师生交流的网络平台。加强课外辅导和答疑。教师可根据实际采用多种形式进行辅导和答疑，如建立课外学习小组、进行个别辅导、建立数学学习网站等等。根据不同年级的学生的学习情况及时调整教学策略。备课组活动时确定重点联系哪几个班级进行对比研究或集体帮助某个同学或集体辅导一组同学等等。教师要树立软任务意识，软任务就是做好资料收集和整理工作以便于今后进行教学调研和评价；建立年级与班级之间的联系制度以利于年级内班级之间的相互交流和提高年级内各班的教学水平与能力。

四、积极开展丰富多样的活动提高教学质量

根据我校的实际以及我校学生的特点去开展一些有益的活动。在活动的开展中提高学生的思想素质和文化素质。开展的教研活动有：公开课活动、集体备课活动、优秀作业评比活动、网络资源教案评比活动等等活动大大提高了教师的教学水平以及学生的学习能力！并把这些好的经验进行推广传阅。并推荐优秀的教师去观摩讲课让老师多接触更进一步让老师们知道教好课是学生发展的需要更是学生健康成长的需要！总之只要是有利于提高教师的水平有能够提高学生的素质都可以去尝试去开展！

五、加强教学评价与教学反思

要提高教学质量，课后反馈尤其重要。加强课堂教学后的反思很有必要。因为反思不仅有助于对自己的教学过程的认识和提高，使教学经验理论化，还有助于指导下一阶段的教学。作为青年教师的我更应该加强自己在教学反思方面的工作。“教而不思则罔”，这句话用在教学上也是非常恰当的！作为教师我深知反思对于教学的重要性！在今后的教学中我将更加合理运用反思这一手段来辅助我的教学！

六、努力方向

1.要加强自身业务能力的提高，尤其是精读教材能力的培养．通过对几册教材的研究使我认识到了对教材的深入研究的必要性并且向学生教给正确分析处理教材的方法也很重要．总的来说呢要对每个学生都用同一个把尺子是不能做到公平公正的只有让学生有自己的特点有自己理解的角度才是正确的教学思想．不过针对不同学生的不同角度也不尽相同．我相信只要多思考就能做到更好．2.要注重对学生自主学习习惯的培养．本学期对学生习惯要求中很多孩子养成了很好的习惯也收到了很好的效果

小学数学教师教研工作总结

一、教学任务的完成

本学期圆满完成了本年度的教育教学任务，并努力帮助了学生解决学习生活中的困难，根据学生的实际情况，有针对性地制定教育教学计划，并在教学过程中积极组织适合学生发展的教育教学活动。所