冀教版小学数学五年级上册5.3《小括号里含有两级运算的三步混合运算》说课课件（共20张PPT）.pptxVIP

《小括号里含有两级运算的三步混合运算》

冀教版小学数学五年级上册第五单元四则混合运算（二）第3课时的内容

目录

01

教材内容

04

教法、学法

02

学情分析

03

教学目标以及重难点

05

教学过程

本课时着重讲解小括号里含有两级运算的三步混合运算，是在学生已掌握简单四则混合运算基础上的深化。通过具体情境引入，让学生理解小括号改变运算顺序的作用，进一步提升运算能力与解决问题能力。

教材分析

01

02

03

经过观察、操作、想象、推理、交流等活动，进一步培养推理能力及有条理的表达能力。

04

学生能正确进行小括号里含有两级运算的三步混合运算，掌握运算顺序并准确计算。

经历解决问题过程，培养分析、归纳等思维能力。

体会数学与生活联系，提高学习数学兴趣。

2.目标解析

3.学情分析

五年级学生已具备一定四则运算基础，但对于小括号里复杂运算易混淆顺序。需结合实例引导，帮助其理解并巩固。

已有经验及不足

重点：掌握小括号里含有两级运算的三步混合运算顺序并正确计算。

难点：理解小括号改变运算顺序的意义及在具体情境中灵活运用。

4.教学策略分析

启发——探究式

教法

1

实验操作

自主探究

合作学习

学法

2

希沃白板课件

数学画板

教具

3

学习卡

学具

4

情景导入

五、教学过程

自主探究

拓展延伸

课堂总结

小结作业

复习导入

先说一说下面各题的运算顺序，再计算。

120－120×0.5＋40 5×1.8÷(5.8－3.3)

＝120－60＋40

＝60＋40

＝100

＝5×1.8÷2.5

＝9÷2.5

＝3.6

探究新知

说一说，你知道了哪些信息？

75×3＝225（套）

660－225＝435（套）

435÷5＝87（套）

660－

75×3

（）

÷5

＝（660－225）÷5

＝435÷5

＝87（套）

答：剩下的每天至少要加工87套。

小括号里既有乘除法，又有加减法，也要先算乘除法。

(教材P49)

先说出下面各题的运算顺序，再计算。

40.2÷（0.6×11＋5.4）（48－64.6÷3.4）×0.6

＝40.2÷（6.6＋5.4）

＝40.2÷12

＝3.35

＝（48－19）×0.6

＝29×0.6

＝17.4

3.2×（2.25＋2.5×8）（2.8＋3.2×4）÷1.5

＝3.2×（2.25＋20）

＝3.2×22.25

＝71.2

＝（2.8＋12.8）÷1.5

＝15.6÷1.5

＝10.4

练一练

(教材P49T1)

1.3位老师带领45名学生去参观海底世

界，买门票一共花了1995元。成人票

每张65元，学生票每张多少元钱？

（1995－65×3）÷45

＝（1995－195）÷45

＝1800÷45

答：学生票每张40元。

＝40（元）

这节课我学到了...

（知识、方法、数学思想）

课堂小结

设计意图：不仅让学生从知识上小结，更从方法上与数学思想上小结，使其学到解决问题的方法。

回顾运算顺序，强调小括号作用，总结解题思路与易错点，强化学生记忆。

布置作业

布置适量书面习题巩固运算，安排实际生活问题让学生运用知识解决，提升应用能力。

设计意图：分层布置作业，让学生对今天的学习有整理、有总结、有练习，有探究，让学生透过现象看本质，培养他们提出问题的能力。同时把数学的研究学习深入到课下，体现深度学习的理念。

六、板书设计

小括号里含有两级运算的三步混合运算

小括号里既有乘除法，又有加减法，也要先算乘除法。

教学后发现部分学生对小括号内先乘除后加减理解不透，后续应增加针对性练习。同时，情境创设可更贴近学生生活，提高参与度，优化教学效果。

教学反思

谢谢观看