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大班语言教案《找的对说的好》教案反思

活动名称：语言：《找得对，说得好》(智力嬉戏)

活动目标：

1、能找出两样相关的物体，并能用完整的语言说一句话。

2、细心观看，敢于主动大胆地表述。

3、遵守嬉戏规章。

4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

活动预备：1、幼儿围坐半圆

2、可以叙述的生活用品图片若干

3、黑板，纸盒一个

活动过程：

一、开头局部

热身嬉戏：《水果大风吹》

二、根本局部

1、熟悉黑板上的物品，幼儿能说出物品的名称。

2、引导幼儿说一说这些物品都可以做什么用。

3、出示纸盒，教师介绍盒内物品图卡，告知幼儿嬉戏规章。

师：找出相关物体时，只要符合规律，内容不重复，语句简洁完整就可以。

4、幼儿小组练习叙述。(每组一张操作单)

5、请个别(每组一位)幼儿讲自己指到的相关图片。

6、教师示范，如：(小桶)纸盒内找到一张，然后快速从黑板上找出相关的东西，并讲出：这是什么，做什么事要用到x