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大班语言教案：春天是一本书

大班语言教案：春天是一本书1

活动目标

1、理解诗歌的内容，引导幼儿初步感知诗歌《春天是一本书》的语言美，了解诗歌的构造特点。

2、结合春天的美景，幼儿大胆想象，尝试按诗歌形式进展自主创编。

3、了解春天的美景，感受春天的美妙。

4、学会有感情地朗读诗歌，大胆参加争论。

5、能宁静地倾听别人的发言，并积极思索，体验文学活动的乐趣。

活动预备

1、轻音乐《晨光》、《春天在哪里》

2、教师制作的三本大书、三张书名卡片3、诗歌《春天是一本书》

活动过程一、音乐导入师：小朋友，现在是什么季节呀？（春天）师：春天到了，小朋友也跟教师一起来活动一下，播放《春天在哪里》

师：漂亮的春天到了，那谁能来说说你心目中的春天是怎么样的呢?

小结：小朋友心中的春天有那么多漂亮的风光，各种各样的花都开了，冬眠的小动物也醒来了，处处都很暖和，给人一种舒适的感觉。

二、学习诗歌《春天是一本书》

师：你们想不想知道教师心中的春天有哪些漂亮的风光呢?(想)答案就藏在这本书里，让我们一起来看看吧！

1、出示图书（一