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一年级上册道德与法治说课稿(已整理)

一.教材分析

《道德与法治》一年级上册是根据我国教育部门的要求，结合我国国情和一年

级学生的认知特点，编写的一本教科书。本册教材以培养学生的道德素养和法律意

识为主要目标，通过一系列生动有趣的故事和实例，让学生了解基本的社会规范、

法律法规和公民道德，培养学生的良好习惯和正确价值观。

本节课选取的内容是教材中的一个章节，主要让学生了解家庭关系，学会尊重

父母，懂得感恩。内容主要包括：家庭成员的介绍、父母对孩子的关爱和教育、孩

子如何尊重父母、感恩父母等方面。

二.学情分析

一年级的学生刚进入小学，他们对新事物充满好奇，具有较强的学习能力。但

由于年龄较小，注意力容易分散，需要教师通过多种教学手段和方法激发他们的学

习兴趣。此外，一年级学生的家庭背景和经历各不相同，对家庭关系的认识和理解

程度也有所不同。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教。

三.说教学目标

1.知识目标：让学生了解家庭成员之间的关系，知道父母对孩子的关爱

和教育，学会尊重父母，懂得感恩。

2.能力目标：培养学生良好的家庭道德素养，提高学生的人际交往能力。

3.情感目标：培养学生热爱家庭、珍惜亲情的情怀，增强学生的家庭责

任感。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生了解家庭成员之间的关系，知道父母对孩子的关爱

和教育，学会尊重父母，懂得感恩。

2.教学难点：培养学生学会尊重父母，懂得感恩的情感态度。

五.说教学方法与手段

1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实际操作中感受家庭关系，

学会尊重父母，懂得感恩。

2.互动式教学法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的表达能力，

提高学生的人际交往能力。

3.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入了解家庭关系，培养学

生的家庭道德素养。

4.情感教育法：注重培养学生的情感态度，让学生在感受家庭关爱的同

时，学会尊重父母，懂得感恩。

六.说教学过程

1.导入新课：通过一个发生在家庭中的小故事，引发学生对家庭关系的

思考，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课：介绍家庭成员之间的关系，讲解父母对孩子的关爱和教育，

引导学生学会尊重父母，懂得感恩。

3.课堂讨论：分组讨论，让学生分享自己对家庭关系的认识和感受，培

养学生的表达能力。

4.案例分析：分析典型案例，让学生深入了解家庭关系，培养学生的家

庭道德素养。

5.情感教育：通过讲述感人至深的故事，引导学生感受家庭的温暖，学

会尊重父母，懂得感恩。

6.总结拓展：对本节课的内容进行总结，布置课后作业，让学生进一步

巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计主要包括家庭成员、父母关爱、尊重父母、感恩父母等关键词，通过

板书，让学生对家庭关系有一个清晰的认识。

八.说教学评价

教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。过程性评价主要关注学生在课堂

上的参与程度、表达能力、情感态度等方面；终结性评价主要通过课后作业、测试

等方式，检验学生对课堂所学知识的掌握程度。

九.说教学反思

在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课

堂上得到充分的锻炼。同时，教师要注重情感教育的融入，让学生在感受家庭关爱

的同时，学会尊重父母，懂得感恩。此外，教师还要不断反思自己的教学方法，力

求提高教学效果，为学生的全面发展奠定基础。

知识点儿整理：

《道德与法治》一年级上册的教学内容涵盖了家庭关系、尊重与感恩、法律法

规等多个方面。本节课的重点是让学生了解家庭成员之间的关系，学会尊重父母，

懂得感恩。具体知识点如下：

1.家庭成员的介绍：家庭是由父母、子女以及其他亲属组成的基本社会

单位。每个家庭成员都有自己的角色和责任，如父母负责养育孩子，孩子则有

尊敬父母的义务。

2.父母对孩子的关爱和教育：父母是孩子最亲近的人，他们对孩