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2024年广东省汕头市金平区小升初语文试卷

1．学校开展“毕业季——阅读印记”主题系列读书活动，助力我们成长。活动海报上有一幅书法作品（如

图示），请你用正楷字把作品上关于读书的成语正确、规范地写在方格里。

（提示：書——书達——达禮——礼）

2．散文之“意”。

散文形散神聚，题材广泛，结构①bùjūyìgé，不受特定的格式或②yùnlǜ的

③xiànzhì，但中心集中，有贲穿全文的线索。散文通常以平实的语言和④xìnì的

笔触，⑤jìtuō作者的情感。儿童散文主题多样，通常包含着对亲情、友情等基本情感的⑥mi

áohuì，以及对_____、_____、_____等美德的颂扬。

通过对散文的学习，使我们可以了解到不同文化、不同背景下的知识。拓宽我们的视野，促进认知的

发展。

（1）读上面语段，看拼音，写词语。

（2）根据语境，下列词语填入语段中横线处，最合适的一项是。

A.诚实漂亮活泼

B.善良诚实勇敢

C.勇敢武断自信

（3）语段中画“____”的句子有语病，下面修改最恰当的一项是。

A.通过对散文的学习，我们可以了解到不同文化、不同背景下的知识。

B.通过对散文的学习，让我们可以了解到不同文化、不同背景下的知识。

C.通过对散文的学习，使我们清楚了解到不同文化、不同背景下的知识。

（4）下列对散文《匆匆》《那个星期天》表述不正确的一项是。

A.《匆匆》第4自然段，作者用一连串的问句，表达对时间飞逝的惋惜和感叹。

B.《那个星期天》把情感融入具体的人、事或景物当中，在叙述中自然而然地流露情感。

C.《匆匆》蕴含作者悲观的情绪，《那个星期天》“我”因期盼落空而流露出对母亲的不满。

3．小说之“趣”。

小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。小说大多是虚构的，

却又有生活的影子。读小说，要关注情节、环境，感受人物形象。小说刻画人物的方法包括心理、动作、

神态等描写。

（1）小说三要素一般包括。

A.起因经过结果

B.时间地点人物

C.情节环境人物

（2）下列选项都属于描写人物神态的一组是。

A.眉清目秀眉开眼笑

B.浓眉大眼愁眉苦脸

C.喜上眉梢眉飞色舞

（3）下列关于环境描写的词语，按照一定规律排列，正确的一项是。

①暖阳初升②艳阳高照③夜幕降临④夕阳余晖

A.①②③④

B.①②④③

C.①③②④

（4）下面对《鲁滨逊漂流记》节选的片段描述正确的一项是。

……我在教导星期五时所采用的方法往往是真《鲁滨逊漂流记》目录（节选）

诚有加，而知识不足。上天明鉴，我必须承认，第二十一章遭遇野人

而且我相信凡教书育人者都有这样的体验，在第二十二章对星期五的观察

我开导星期五的同时，我自己在许多事情上也第二十三章对星期五的教导

得到了启迪，受益匪浅。第二十四章新的计划

A.对应节选目录，这个片段应该在《鲁滨逊漂流记》这本书的第二十二章，“我”是星期五。

B.对应节选目录，这个片段应该在《鲁滨逊漂流记》这本书的第二十三章，“我”是鲁滨逊。

C.对应节选目录，这个片段应该在《鲁滨逊漂流记》这本书的第二十四章，“我”是老船长。

（5）下面是两位同学读小说后的感受。请你帮助他们把句子写得更有意思。

我实在是太喜欢中国古典小说了，因为很精彩。

．．

《汤姆•索亚历险记》情节扣人心弦，我们一读就入迷了。

．．

①学习例句的写法，将“喜欢”写得