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大班音乐优质课教案及教学反思《爱跳舞的芭比》

活动目标：

1、伴随故事情节的绽开，感受观赏不同性质的音乐，初步体验音乐的变化和所表达的情感，产生对音乐观赏的兴趣。

2、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的`乐趣。

活动预备：

录象、图谱、芭比娃娃、幼儿看过《天鹅湖》的动画片

活动过程：

1、导入局部

“瞧！谁来了？”（芭比娃娃）

“漂亮的芭比娃娃是我们很多小朋友宠爱的玩具，每个芭比娃娃都有一个动人的故事？；下面我们一起来听听“天鹅湖”的故事，一边听一边观赏故事里好听的音乐。

2、观赏故事和音乐

在一个村庄里住着一位漂亮的姑娘，她叫“奥德缇”他特别喜爱跳舞，她的舞蹈跳的特别美丽，听她又在家里跳起欢快的舞蹈。

（观赏曲一）

一天，一只独角兽把他带进了魔法森林，奥德缇无意取下了森林里的魔法水晶，魔法森林的王后和小精灵们发觉奥德缇是挽救森林的人，这件事传到了巫师那里，他用咒语把奥德缇变成了一只天鹅，奥德缇不能再回到家人身边她很难过，在小精灵的鼓舞下她决心战胜巫师解除魔法并挽救整个魔法森林。

（观赏曲二）

奥德缇由于得到了王子的真心和喜爱，使魔法水晶拥有了巨大的威力，他最终毁灭了巫师解除了咒语，挽救了魔法森林，大家为了庆祝成功在森林里进行了盛大的舞会，王子和奥德缇跳起了欢乐的舞蹈。

（观赏曲三）

3、逐段感受体验

1）第一段音乐

A“听听这段音乐在故事什么时候消失的？好象讲了什么事？”（回忆并理解音乐表现的内容）

“听上去的感觉是怎样的？”（理解音乐心情）

幼儿说出师小结：奥德缇跟家人生活的很幸福，她时常快乐地跳舞，所以这段音乐给我们的感觉是活泼欢快的。

B边看录象边观赏

C看图谱感受音乐的速度和凹凸起伏的欢快心情

D随音乐用动作自由表现

2）其次段音乐

A“这段音乐好象讲故事里发生了什么事？听上去的感觉怎样？”

幼儿说出师小结：音乐开头让人听了很难过，好象说奥德缇变成了天鹅，他无法再跳舞，我法回到家人身边，很难过。后来音乐变的很响很重，让人感觉很恐惧，好象在说奥德缇与巫师做斗争。

B边看录象边观赏

C看图谱感受音乐的力度和心情变化（与第三段音乐的图谱比拟，幼儿找出并分析）

D随音乐用动作自由表现（自由选择做天鹅或巫师变的大鸟）

3）第三段音乐

A“最终一段音乐讲的是什么？听听有什么感觉？”

师小结：大家为了庆祝成功在森林里进行了盛大的舞会，王子和心爱的奥德缇跳起了欢乐的舞蹈。所以音乐听上去给人幸福和欢乐的感觉。

B边看录象边观赏

C看图谱感受音乐美丽欢快心情

D随音乐用动作自由表现（自由结对仿照公主和王子舞蹈）

4、完整观赏并体验

活动反思：

在音乐观赏中，教师的引导作用非常必要，教师尤其不能无视培育幼儿用耳朵倾听音乐、专心灵去体验音乐的力量。学会听辨乐曲中的节奏、曲调、音色和曲式等不同变化，才能进入音乐世界专心去感受音乐的内容，才能让想象在音乐的天空中游览和飞行。这种由主观到客观、由详细到抽象的音乐观赏技能，都是激发幼儿具备初步的音乐观赏力量的极佳方式。