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一年级道德与法治上册第1课《开开
心心上学去》教案3篇
Lesson1Lesson1happyhearttogotoschool
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一年级道德与法治上册第1课《开开心
心上学去》教案3篇
前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，
确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、
教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，
将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘
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1、篇章1：开开心心上学去模板规范版
2、篇章2：开开心心上学去模板(通用版)
3、篇章3：开开心心上学去范本
篇章1:开开心心上学去模板规范版
教学目标：
1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
2、教育学生有礼貌、爱惜新书。
3、动手制作课程表，热爱学习。
第2页共12页
教学重点、难点：：
让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
教学准备：多媒体课件
教学时间：1课时
教学过程：（学生活动时间约32分钟）
一、导入。
1、师自我介绍。
2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们
喜欢上学吗?板题：我上学了。
3、“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行
自我介绍的机会。）
二、点播课文彩图，传授新内容。
1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干
什么?
2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问
好?见到不认识的同学，你该怎么办?（组织同学讨论，讨论完
毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。）
第3页共12页
3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗?请
跟我来，谁来说说我们的教室里有什么呢?（联系实际指名发
言）
4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看
看老师发给你什么新书?我们要怎样爱护新书呢?（生讨论—指
名回答—补充意见—师小结）
5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢?
（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）
二、认识课程表。
1、喜欢这张课程表吗?谁来说说课程表是用来干什么的?
2、认识课程表
3、按课程表整理书包。
三、总结全文。
篇章2:开开心心上学去模板(通用版)【按住Ctrl键点此返回目录】
教学目标
1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
2、教育学生有礼貌、爱惜新书。
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3、动手制作课程表，热爱学习。教学重点、难点让学
生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学准备多
媒体课件教学过程
一、导入。
1、师自我介绍。
2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们
喜欢上学吗?板题：我上学了。
3、“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行
自我介绍的机会。）
二、点播课文彩图，传授新内容。
1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干
什么?
2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问
好?见到不认识的同学，你该怎么办?（组织同学讨论，讨论完
毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。）
3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗?请
跟我来，谁来说说我们的教室里有什么呢?
三、总结全文。
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老师总结：爸爸妈妈及亲人对我们的爱
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