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小学一年级语文教案参考100字范文（10篇）

小学一年级语文教案参考100字范文1

1、熟悉13个生字。

2、通过学习了解亲属，知道他们的称呼及相互关系。

3、在学习中，感悟亲情，珍视亲情。

小学一年级语文教案参考100字范文2

14．画

远山有色

近水无声

去花还在

来鸟不惊

小学一年级语文教案——小学一年级语文《我会教学重难点：画》教案

小学一年级语文教案参考100字范文3

1．学会6个生字，熟悉3个偏旁。

2．能理解每句诗的意思。

3．正确、流利地朗读课文。背诵课文。

教学难点：理解诗句的意思

小学一年级语文教案参考100字范文4

?乌鸦喝水》这篇课文以“喝水”为线索，采纳简洁生动的语言描绘出乌鸦机智才智的形象，说明做任何事情，只要动脑筋想方法，就能获得胜利。课文有以下几个特点：

小学一年级语文教案参考100字范文5

1．学会6个生字，熟悉3个偏旁，分别是凶字框、口字旁、春字头。

2．会认3个字。

3．知道这首诗讲的是一幅山水画，理解每句诗的意思。

4．正确、流利地朗读课文。背诵课文。

小学一年级语文教案参考100字范文6

文章开头用“处处”说明小乌鸦口渴的程度及找水的着急心情；其次段用“观察”、“可是”说明喝不到水的缘由；第三段重复使用“观察”，说明小乌鸦擅长观看，交代解决问题的依据；第四段用“放”、“慢慢”印证“方法”可行。

教学本课可从以下几个方面进展。

小学一年级语文教案参考100字范文7

这篇文章是利用一个自然现象来说明一个道理。乌鸦喝水时遇到困难，给予它以人的思维：瓶里水少，瓶口又小，这是无法转变的，但水位的高底是可以转变的。于是乌鸦在瓶中放石子使水位上升。通过这个故事使读者受到启迪，悟出道理：“只要开初脑筋想方法，就能克制困难。”

小学一年级语文教案参考100字范文8

１．指导学生观看图画。按图的挨次提出问题：

图上画的是谁？它想做什么？乌鸦为什么喝不到水？

乌鸦想出了一个什么方法？

乌鸦怎样喝到了水？让学生初步了解“乌鸦找到水但喝不到→想方法，放石子→石子多，水上升→喝到了水”这一故事梗概。

２．指导学生初读课文，提示学生留意课又是如何描述图画内容的。初步了解课文内容。

小学一年级语文教案参考100字范文9

解词析句在学生整体感知课文内容的根底上，要让学生逐段细读课文，理解字词含意。可围绕以下问题进展教学。

１．乌鸦怎么找水喝？（处处）“处处”是什么意思？（可让学生做这里找找那里找找的动作，既让学生理解”处处找”就是找了许多地方，又体会到水很不简单找到。）

区分“处处”、“到处”

选词填空：①公园里（）盛开鲜花。

小学一年级语文教案参考100字范文10

１．图画采纳写意画法，把难看的乌鸦描绘成头大目明的样子，以突出乌鸦聪慧得意的形象，使学生看到图画就喜爱阅读课文。也为学生理解课文描写乌鸦擅长动脑筋想方法作了形象的提醒。

２．所配彩图把文章的线索勾画得特别清楚。乌鸦喝不到水（水少瓶口小），乌鸦想出了一个好方法（往瓶子里放石子），水位上升。乌鸦喝到水了。三幅图画展现了一个完整的故事情节。