高中物理人教版必修第一册第三章 相互作用——力1.重力与弹力.docx

教学设计

课程基本信息

学科

物理

年级

高一

学期

秋季

课题

重力与弹力

教学目标

物理观念：

1.对重力与弹力概念有基本的认识；

2.知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系；

3.知道压力、支持力和拉力都是弹力；

4.会根据弹力产生的条件或者物体的运动状态及其变化，分析弹力的方向。

科学思维：

通过“重心”概念的引入渗透“等效代换”的物理方法；

通过体验微小形变的存在，培养学生用‘放大’的实验方法观察微小形变的实验思想。

科学探究：

通过实例分析重心并由演示实验认识重心位置；

利用实验以及生活实例认识微小形变并熟悉放大法；对于生活实例的分析得出弹力的方向。

科学态度与责任：

通过重力与弹力的学习，知道力的普遍规律，并熟悉其中的研究方法，对于其他的力的规律的学习有重要意义；

体会物理学与生活的联系，对于生活中力学问题的认识与解决有重要价值。

教学重难点

教学重点：

1.弹力的产生条件以及弹力的方向

教学难点：

1.理解重心的概念2.准确分析弹力的方向

教学过程

【课堂引入】请大家观察图片,水从高处往低处流、苹果向下落、足球起飞回落、地球自转但海水不会洒向太空。四幅图片有什么共同的特点？

【学生回答】都受到地球的吸引

【教师讲授】我们把这种由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力

【知识梳理】重力

1.重力概念:由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。

重力的施力物体是地球，受力物体是重物。

2.大小与方向：

（1）重力的大小：重力用G表示，单位为牛顿，简称牛，符号用N表示。

展示用弹簧测力计静止悬挂重物，可以由二力平衡测出重力的大小，G=mg。

g取值与物体所处的纬度和高度有关，纬度越高，g取值越大，赤道最小，两极最大；所处纬度相同，高度越高，g越小；

（2）重力的方向：重力的方向竖直向下。应用举例：建筑工地上常常用重垂线的方法来确定竖直方向以及利用水平仪测量桌子是否水平。

【课堂提问】重力的作用点在哪儿呢？什么是重心?重心一定在物体上吗？

重心有什么因素有关呢？

【知识梳理】

1.重心：物体的各个部分都会受到重力作用，从效果上看可以认为物体各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。重心可以看做是物体各部分所受重力的等效作用点。因此，重心可以看做是物体所受重力的作用点。

2.重心的位置与物体的形状和质量分布有关

①形状规则，质量分布均匀的物体：重心的位置为物体的几何中心。

注意：重心的位置随着物体形状的变化可能有改变重心的位置可以在物体上也可以在物体外，举例：空心球和圆环；

②质量分布不均匀的物体：重心的位置不仅与物体的形状有关,还与物体内质量分布有关。举例载重汽车的重心随着装货多少和装载位置而变化；

③非匀质物体及形状不规则物体的重心，不仅与它的形状有关也与物体内部的质量分布有关。那么这类物体的重心采用二次悬挂法。

【视频演示】视频演示二次悬挂法打的具体操作以及原理

【课堂引入】观察四幅图片找共同特点，日常观察到的相互作用，无论是弯弓射箭、手压弹簧、撑杆跳高、跳板跳水等，完成以上动作有什么共同的特点？

【学生回答】以上动作的完成都离不开物体与物体的接触以及物体的形变。

【知识梳理】

1.形变概念：物体在力的作用下形状或体积发生改变，叫做形变。

2.形变的分类

a.非弹性形变：停止用力后物体不能恢复原状的形变叫塑性形变。

b.弹性形变：停止用力后物体能够恢复原状的形变叫弹性形变。

3.弹性限度（如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后物体不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度。）

【课堂提问】：一切物体在力的作用下都会发生形变，桌子、玻璃瓶等材质较硬的物体是否会发生形变？如果发生形变，我们该怎么观察？

【视频演示】视频演示光学放大法观察微小形变

【知识梳理】

1、弹力概念：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对跟它接触的物体有力的作用，这种力叫做弹力。

2.弹力产生的条件：a.两物体要直接接触；b.要发生弹性形变。

3.几种弹力及其方向

支持力：垂直于支持面指向被支持的物体；

压力：垂直于支持面指向被压的物体；

绳子拉力：沿绳指向绳收缩的方向；

弹簧弹力：沿弹簧，与弹簧形变量方向相反。

4.其他几种情况弹力方向

【课堂总结】

一、重力

1、概念：由于地球的吸引而使物体受到的力。

2、大小

(1)在实验室中可以用弹簧测力计测量重力的大小。

(2)重力的计算公式是G＝mg，公式中G是物体的重力，m是物体的质量，g是自由落体加速度。

3、方向：总是竖直向下。

4、重心

(1)概念：重力的等效作用点。

(2)重心位置决定因素：物体的形状和质量分布。

二、弹力

1、形变定义：

2、弹力概念：发生形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力。

3、弹力的种类以及方向

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