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三年级语文上册第7单元22父亲、树林和鸟教案2新人教版
三年级语文上册第7单元22父亲、树林和鸟教案2新人教
版
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人教版的全部内容。
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三年级语文上册第7单元22父亲、树林和鸟教案2新人教版
22父亲、树林和鸟
1．运用学过的识字方法,学会生字,学习用硬笔规范、端正、整洁地书写
生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会关键词句在表情达意方面的作
用，用“一瞬间”、“舒畅造句。
3．一边诵读，一边想象,感受自然的美好，体会作者对大自然的喜爱之
情。
根据体验有感情地朗读课文。体会作者对大自然的喜爱之情。
体会关键词句在表情达意方面的作用，体会父亲的话的含义，体会课文
最后一句话的含义。
1．本课教学课件。
2．搜集有关人与自然和谐相处的信息资料。
2课时.
第一课时
一、激趣引情。
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三年级语文上册第7单元22父亲、树林和鸟教案2新人教版
1．蓝天是白云的家,小河是鱼儿的家，草丛是蟋蟀的家，朝阳小学是孩
子们的家,那孩子们，小鸟的家在哪里呢?(课件展示：小河、蓝天、草丛、校
园等图片)
2．你喜欢鸟儿吗？为什么？
请你用“我喜欢鸟儿，因为—-”说话。(板书课题)
3．和你们一样，我们今天也将在课文中接触两个人，他们和你们一样，
十分喜爱鸟儿。请读课题。
二、初读课文，了解大意。
1．学生自由朗读课文,勾画出生字新词，标出自然段,看看能读懂什么。
2．检查自读情况：
①大家看,课文里有好多生字娃娃，你们认识它们吗?能和它们做好朋友
吗？出示生字卡片,抽生读生字，注意正音.重点指导：黎、喃、腾、喙、翎、
瞬。齐读；开火车读。
②看来大家已经和汉字娃娃交上朋友了，不知道把它们放到课文中,你还
认识吗？让我们一起来读读课文吧!
抽生指明分段，朗读课文，读后评议。老师相机进行字音指导，然后齐
读课文。
3．再读课文，想想课文主要讲了一件什么事情,试着用自己的话说说。
看看还有哪些不懂的,作上记号。自由朗读、勾画、标注。读通顺、正确。
4．交流朗读，评议。
5．结合同学老师的发言，纠正读音.齐读课文。
三、指导写字.
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三年级语文上册第7单元22父亲、树林和鸟教案2新人教版
1．学生选择自己喜欢的方式讨论，交流记字的记忆方法.
2．教师指导学生对本课要求会写字的识记.
小结：大家真能干，虽然咱们汉字中有不少的同音字、形近字,但只要你
根据部首想字义，自然能把这些调皮的汉字娃娃分清楚了。
3．词语练习：师提供词语，扩大学生的词汇量,加深对字义的理解。
4．学生书写生字，师提示：注意根据字的间架结构合理安排书写。
四、作业。
1．朗读课文。
2．写生字新词.
第二课时
一、复习导入。
1．听写课文生词。
2．孩子们,你能用课文中的一句话来告诉我们课文主要讲了一件什么事
情吗？
这样的句子是总写，我们今天这
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