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大班语言教案四季_大班语言活动：四季的秘密

主题活动“四季”通过社会活动“我爱XX的季节”、音乐活动“四季之歌”、美术活动“漂亮的树”、安康活动“欢乐四季”以及本次的语言仿编活动“四季的隐秘”的设计，让幼儿在丰富的嬉戏活动中不断发觉大自然奇妙的现象、感受四季变化与人们的关系，猎取自己感兴趣的学问与信息。大班幼儿虽然能够连贯流畅的表述，但是语言概括力量、规律性及完整性尚有很大的提升空间。诗歌的语言简练。清爽、郎朗上口，幼儿简单记忆和仿照。本活动紧紧围绕“四季”这个主题，通过仿编诗歌，让幼儿绽开充分争论，在熟识诗歌的根底上，尝试仿编。我使用了观看法、争论法及谈话引导法，让幼儿在开心的情境中学会诗歌，并在仿照和创编中整合有关四季的学问与信息，获得开心的心情体验、感受到共享的欢乐。

活动目标：

一、感受诗歌美丽、清爽、简练的语境及表现风格。在熟识原文的根底上尝试仿偏诗歌。

二、体验创作和共享的乐趣，提高语言概括力量及表现力，拓展、丰富想象力。

活动重点:体会诗歌表现风格及体例。

活动难点：依照原文仿编诗歌

活动过程：

一、说一说

引导幼儿绽开充分争论，说说四季的特点：人物、