一年级道德与法治上册部编版《上学路上》(第二课时)说课稿 .pdfVIP

一年级道德与法治上册部编版《上学路上》（第二课时）说课稿

一.教材分析

《上学路上》是部编版一年级道德与法治上册的第二课时，本节课的主要内容

是让学生了解和掌握一些基本的交通规则和自我保护的方法，培养学生遵守交通规

则和自我保护的意识。教材通过生动的图片和简单易懂的文字，让学生在生活实践

中学会遵守规则，保护自己。

二.学情分析

一年级的学生刚刚开始学习，他们的思维方式以具体形象思维为主，对生活中

的事物充满好奇。这个年龄段的学生具有很强的模仿能力，他们善于模仿大人的行

为，因此，他们对交通规则和安全知识的掌握，很大程度上受到家长和老师的影响。

同时，学生对新鲜事物充满好奇，通过图片和实践活动，可以更好地吸引他们的注

意力。

三.说教学目标

1.让学生了解和掌握基本的交通规则，如红灯停，绿灯行，黄灯亮了等。

2.培养学生遵守交通规则和自我保护的意识。

3.培养学生与人沟通，寻求帮助的能力。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生掌握基本的交通规则，知道如何在道路上安全行走。

2.教学难点：培养学生遵守交通规则和自我保护的意识，以及与人沟通，

寻求帮助的能力。

五.说教学方法与手段

本节课采用情境教学法，通过图片，视频，游戏等手段，让学生在实践中学会

遵守交通规则，提高自我保护意识。同时，采用分组讨论，小组合作等教学方法，

激发学生的学习兴趣，培养他们的合作能力。

六.说教学过程

1.导入：通过展示一张交通拥堵的图片，引导学生思考为什么会出现这

种情况，引出本节课的主题。

2.新课导入：介绍基本的交通规则，如红灯停，绿灯行，黄灯亮了等。

3.实践环节：学生分组，模拟道路场景，让学生在实践中学会遵守交通

规则。

4.总结提升：通过小组讨论，让学生说出自己遵守交通规则的方法和经

验。

5.课堂小结：强调遵守交通规则的重要性，提醒学生在道路上要小心谨

慎。

七.说板书设计

板书设计以简洁明了为主，主要展示本节课的教学内容和重点。板书包括以下

几个部分：

1.交通规则：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等。

2.自我保护：如何行走，如何避让车辆等。

3.与人沟通：如何向大人求助，如何与他人沟通等。

八.说教学评价

教学评价主要通过学生的课堂表现，实践活动参与度，以及课堂小结的总结来

进行。对学生的表现给予积极的肯定和鼓励，提高他们的学习积极性。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，看是否达到了预期的教学目标。同

时，要关注学生在课堂上的表现，对教学方法和教学内容进行调整，以提高教学效

果。

知识点儿整理：

《上学路上》这一课时的知识点主要围绕交通规则和自我保护展开。以下是对

本节课知识点的详细整理：

1.交通规则：

a.红灯停：行人和车辆在遇到红灯时，必须停下等待。

b.绿灯行：行人和车辆在遇到绿灯时，可以通行。

c.黄灯亮了：行人和车辆在遇到黄灯时，要减速慢行，做好停车

准备。

d.车道划分：不同颜色的车道代表不同的行驶规则，如红色表示

禁止通行，黄色表示警告，绿色表示行驶。

e.交通标志：了解并认识一些基本的交通标志，如禁令标志、指

示标志、警告标志等。

2.自我保护：

a.过马路：行人在过马路时，应走斑马线，遵守交通信号灯的指

示。

b.行走姿势：行人在道路上行走时，应走人行道，靠路边行走，

不要在道路上随意奔跑、嬉戏。

c.安全横穿：当没有交通信号灯时，行人应观察道路情况，确保

安全横穿。

d.上下车安全：学生在上下车时，应注意车辆行驶情况