议论文写作模板之一：起承转合式--.pptx

议论文写作

模板之一

起承转合式;劳于读书，逸于作文程端礼

读书如销铜,聚铜入炉,大鞴扇之,不销不止,极用费力。作文如铸器,铜既销矣,随模铸器,一冶即成,只要识模,全不费力。所谓劳于读书,逸于作文者也。

这段文字阐明了读书和作文的关系。读书是作文的基础,只有平时勤奋读书,注意从别人作品中吸取营养,写起文章才会得心应手,如聚铜入模,轻而易举---只有劳于读书,才能逸于作文。但从中我们也不能忽略了“模”的作用---写作的模板。

“文无定法”是“文必有法”的出神入化的境界，就如武打书里“无招胜有招”，那是在练习了各种基本招式后的融会贯通。写字从描红开始，就是要接受最基础的招式训练。所以初学议论文写作者可先了解议论文的写作模板。正如刘勰的《文心雕龙》“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。但任何模板都是死的，实际写作可要灵活运用。

;一、起承转合式:起承转合是诗文写作结构章法方面的术语。

起：开端。或开宗明义、单刀直入;或设置悬念、引人思考;或平铺直叙、留有余地;总之要引人注目，变化多端，并以自然为佳。

承：承接。要自然、有力和洪亮，既要能承上，还要能启下。

转：变化。文喜看山不喜平，文章要有变化而又万变不离其宗。

合：结尾。或点明主题，或启发联想，或耐人寻味，要干脆利落，有力有味

诗歌：绝句：起承转合，一句一任务。

律诗：起承转合，二句一任务---首联起，颔联承，颈联转，尾联合。

记叙文：起：事件起因；承：事件的过程；转：结果；合：对该事件的议论。

议论文：起：开头(破题、承题、起讲,即解释题目,阐明主题和写作的意图)

承：承接开头加以分析论述。

转：转说开去，大致分类：①从另一面或反面说，讲不同的意见；

②采用推进一层的写法，转入深处。

合：收束全文。;A.引--点--析--联（议）--结

引：概述材料、现象或话题。75字左右起

点：提出观点，表明态度。50字左右起

析：就事论事，分析问题。250字左右承（阐释意义或剖析谬误）

联：由此及彼，深层拓展。350字左右转(联系现??相关例子深化提高）

结：回扣材料，重申观点。75字左右合;2018上海秋考优秀作文

成为真正“被需要”的人

①生活中,人们不仅关注自身的需要,也时常渴望被他人需要,以体现自己的价值。这种心态很普遍,似乎有百利而无一害,但我认为仍需辩证地去看待这种现象。

（起，由材料导入）

②首先,这种心态的积极影响是显而易见的,蒲娇、冯骥才抢救濒危村落是被传统文化的需要;耶鲁高材生秦玥飞担任村官是被农村需要;钱伟长放弃文学转学物理,设计导弹是被国家需要。他们都同鲁迅一样,单纯地抱着“无尽的远方,无数的人们,都与我有关”的精神追求着，这些“被需要”既体现了自我价值,也推动了社会的进步与发展。

（承，析被需要的积极作用）;③但如今,渴望“被需要”的心态复杂了许多。这些人可能是出于“从众心理”,为融入群体而选择大部分人所秉持的心态;抑或是“精致的利己主义者”,他们善于利用别人的需要达到自己的目的。我们应明白我们实际上生活在自己的皮囊里,他人眼光与我无关。当我们为他人眼中的自己而奋斗的时候,便脱离了自己的皮囊更应该提醒自己,渴望被需要也是一种自我的需要,无节制地放大“被需要”的渴望,过分地追求“被需要”的心态的满足,不管披着怎样的“利他”外衣,本质上都是自私自利的行为

（转，析被需要的复杂心态）

④渴望被需要的心态也有可能是虚荣心在作祟。在被他人需要的生活里,证明自己的价值,越被他人需要,越觉得自己有价值,满足了被认可的虚荣心,却忽略了对“被需要”的辨别力。这些“被需要”是真正的“被需要”吗?如此被需要是因为我的能力还是因为我的“来者不拒”?对他人需要的回应是否应该有门槛和底线呢?

(转，析被需要的虚荣心态）

;⑤渴望被需要的心态,显然优于犬儒主义者的愤世嫉俗和佛系青年的得过且过。犬儒或佛系,弊端都是浮于表面的,但这种心态的弊端却隐于暗处。有一种空巢主义者,他们大多是青年人，这类人往往内心空虚,缺乏自我认同,缺艺安全感,生怕自己被世界抛弃。对于他们来说,似乎只有“被需要”时,他们才真正地“活着”,才感觉到自己是有价值的。但我想人生的价值并不一定仅仅体现在这里。“当他拿起画笔时,就感觉自己是国王。”毛姆在《月亮与六便士》中如是说。原本平凡的伦敦证券经纪人斯特里克兰德,舍弃了旁人看来优裕美满的生活,奔赴南太平洋的塔希提岛,把