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2024年小学德育案例论文小学德育成功教育案例(模板9

篇)

小学德育案例论文一

陆伟华是一位六年级的学生,上课不专心听讲,常做小动作,注意力不集

中;课堂作业、家庭作业拖拉,经常不能按时完成,且作业质量差,错误较多;

成绩差,各门功课测试都不及格。性格倔强、固执。与人相处办事,不计后果,

缺乏自制力,责任感淡薄处事情绪化,易冲动。遇事不冷静,特别受不了别人说

它,哪怕是一点点小小的冤枉。

二、案例分析

这位同学今年十二岁了,家里人教育一向都是用打骂的方式,包括他爸爸

对待他妈妈也是如此,使他养成了固执、偏激、倔强的性格,办事不爱动脑,我

行我素,做了错事,不接受批评,不让人家说,表现出较强的虚荣心和反抗心理。

三、辅导策略

针对他的性心理特点,经调查了解,我认为他的个性问题来源于家庭环境

的影响和学校教育的影响两个方面:

1、鉴于他在如此家庭背景里长大,种种情况都情有可原,还是得用爱心

去融化,用理智去浇灌。

2、在班级里,学习成绩不好,又缺乏认真、刻苦的学习精神,对较难的

问题不愿意动脑筋,又不肯问别人,不懂装懂,长期发展下去,知识掌握不牢。

就产生了自卑心理。认为反正也就这样了,甘拜下风,自暴自弃,致使成绩下降,

凡事总觉得自己对,对自己认识不清,出现情绪不稳定现象。

四、采取的方法和实施过程

1.我认为他的本质是好的,如果与家长配合共同对他进行耐心细致的教

育和帮助,他是会有改变的。

2.他犯错误,他不能冷静,教师应该绝对地冷静。每次对于出问题的方

面,我则耐心指导,认真帮助他分析错误原因,让他自己找出错误所在。同时,

没有放松对他的教育,用爱心去关怀爱护,用爱心去严格要求,让它感受到教师

对他的关爱。

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4、他对于受一些小冤枉最不能忍受,不能小事化无,这一点也需要老师

晓之以理,动之以情,可以给他讲一些宽容的小故事,读读关于宽容的名言,如,

忍一时风平浪静,退一步海阔天空,结合他本人的事例来感受风平浪静,海阔天

空的美好感觉。讲讲生气对于身体,心理的伤害。

5、让它感受到同学们对他的爱,感受到集体成员就像家人一样,有些小

摩擦很正常,但是不能让小摩擦影响了感情。

6、尊重孩子,保护孩子的自尊心。

因为家庭里少了和睦温暖,多了训斥和打骂,或是失去了母爱,多了孤独,

令李明的心灵常觉得自己不如别人,甚至敏感对待周围的人和事,不愿与别人交

往,以故意捣乱来排解心中压力以寻求一种心理平衡。面对他的这种状况,我的

教育以保护孩子的脆弱易伤的自尊心为出发点。

明焕发起对美好生活的热情,增强其克服困难的信心和勇气

五、教育效果

精诚所至,金石为开。经过一学期的了解及教育,这位同学有了一定的进

步,正如人的性格不是一朝一夕就能改变的一样,它具有稳定的特点,要彻底改

变是要经过长时间的努力。现在他对老师信任了,他生活也满怀信心,情绪较稳

定,冲动事件逐渐减少,对劳动有了初步认识,值日主动、热心肯干,犯了错误

能认识到错误在哪儿。学生需要爱,教育呼唤爱。爱像一团火,能点燃孩子心

头的希望之苗;爱像一把钥匙,能打开孩子心头的智慧之门;爱是洒满孩子心灵的

阳光,能驱散每一片阴坦,照亮每一个角落,融化每一块寒冰。愿每一位教师、

家长不光有爱,而且善于爱!

小学德育案例论文二

小学班主任德育案例小学班主任德育案例

(一):

小学班主任德育案例

德育工作在班主任日常工作中是一项不可忽视的工作。作为班主任兼语文

老师,不能只停留在上好课,让学生学会知识。还要了解每个孩子都有自己的特

征、个性、爱好、优点、缺点等。一个优秀的班主任务必具备高尚的品德、强烈

的职责心和事业心,要善于发现和挖掘学生身上的闪光点。

2/33

一、教育爱,让他瞬间改变

新学期,我班分到一名叫李禹德的男孩。这孩子前两周的表现,确实让人

堪忧。根本就没有一点好的学习习惯,上课不听讲,老是开小差,作业不认真,

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