中职语文高教版基础职业拓展模块二十二 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐-教学课件PPT.pptx

第六单元古代诗文选读

（第二课时）

基础模块

上册

本文是孔子引导他的学生畅谈人生理想的一个片段，通过孔子和四个学生的

谈话，以言志为线索，写出了学生们的志趣、性格，表达了孔子的思想、态度。

述志性格描写方法

鲁莽直率，好胜自负神态、语言描写

敦厚谦逊，不卑不亢语言描写

委婉谦恭，善于辞令语言描写

从容洒脱，豁达自得动作、神态、语言描写

子三者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”

子曰：“亦各言其志也已矣！”

曰：“夫子何哂由也？”

曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十而非

邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”

子路侧重强国，志在强兵

可使有勇，不挨打——站起来

冉有侧重富民，志在富国

可使足民，不挨饿——富起来

公西华侧重礼治，志在文明

愿为小相，知荣辱——尚礼仪

曾皙侧重教化，志在安宁（愿风乎舞雩咏而归）——懂礼爱乐，洒脱高雅

——追求那种民主、和谐、自由、平等、诚信、友善的大同世界。

课后作业

孔子是我国春秋时期的思想家，教育家，学而不厌，诲人不倦，被后世尊称为“圣人”，读这一

章，你觉得他是怎样的一位老师？请以“我心目中的好老师”为话题写一篇不少于600字的作文。

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