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教师师德师风心得体会范文15篇(必备)

教师师德师风心得体会范文1

作为一名高校教师，我始终牢记“学为人师，行为世范，默

默耕耘，无私奉献”，尤其我们面对的是大学生，他们已经成年，

高校教师就成为他们进入社会前最后学习知识、学习做人的引路

人。

我们只有热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护

中国特色社会主义制度，遵守法律法规。贯彻党和国家教育方针，

依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐，不得有损害国家

利益和不利于学生健康成长的言行，才能以身作则，传递正确的

政治方向和爱国精神，影响和引导学生成为一个对社会对祖国有

用的人，成为一个满身学识，拥戴祖国，奉献社会，建设美好中

国的人。

我们只有忠诚人民教育事业，树立崇高职业理想，以人才培

养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任，恪尽职守，甘

于奉献。终身学习，刻苦专研。真心关爱学生，严格要求学生，公

正对待学生，做学生良师益友，不损害学生和学校的合法权益，

才能以饱满的热情，把丰富的学识、优秀的价值观传递给学生，

让每一个学生在学校都学到更多的知识，树立健康的价值观、人

生观。

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只有严谨治学，弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，修正

错误，精益求精。实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。秉

持学术良知，恪守学术规范。尊重他人劳动和学术成果，维护学

术自由和学术尊严。诚实守信，力戒浮躁。才能抵制学术失范和

学术不端行为，才能培养一批有学识的、有理想的科研人才，为

我国科学发展添砖添瓦。

只有服务社会，勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人

类进步服务。传播优秀文化，普及科学知识。热心公益，服务大

众。主动参与社会实践，自觉承担社会义务，积极提供专业服务。

坚决反对滥用学术资源和学术影响。才能建设一支服务型教师队

伍，为实现中华民族伟大复兴而奉献。

只有为人师表，淡泊名利，志存高远，树立优良学风教风，

以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。遵守社会公德，

维护社会正义，引领社会风尚。言行雅正，举止文明。自尊自律，

清廉从教，以身作则。自觉抵制有损教师职业声誉的行为。才能

创造一支有文化、有学识、有理想、有信念的青年队伍，成为建

设祖国的中坚力量。教师师德师风心得体会范文2

“百年大计，教育为本”教师是人类灵魂的工程师，教师是

振兴教育的根本所在。通过师德师风的学习，让我深深的知道：

教书者必先强己，育人者必先律己。

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师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展

和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行

为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师

德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生

的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；

另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道

德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德

行为习惯的养成。

所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教

师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人

不倦，这就是师德。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上

了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，

热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热

爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会

爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地

约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。

新课程改革以来，教育理念就是“以学生为本”，关注学生

的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐

相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别

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人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。尊重学生

的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性

特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现

代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严

中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长

的假想中醒悟过来，学会倾听