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高中历史之教学教研历史课“问题教学”模式初探素材.docVIP

高中历史之教学教研历史课“问题教学”模式初探素材.doc

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    历史课“问题教学”模式初探

    现在的课堂教学大力提倡有效教学,提倡学生有效学习。有效学习主要是指通过学生自主性的、探究性的、探讨性的学习,着重发展学生探究问题的实力的学习活动。而培育学生发觉问题、提出问题的实力,让学生的主动思维由问题起先,在解决问题中发展,让问题意识始终贯穿于整个教学的过程,是实现有效教学、打造高效课堂的最主要的途径和策略。基于上述相识和思索,我对自己的课堂教学进行了改革,初步探究出问题教学模式。

    一、历史课问题教学模式的含义

    问题教学模式,就是老师引发学生主动提出问题、分析问题,进而探究、解决问题。学生的主动思维由问题起先,在解决问题

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