部编六年级语文上册第二单元教案集体备课案 .pdf

部编六年级语文上册第二单元教案集体备课

案

一、备课背景与目标

在当前教育背景下，我们面临着培养学生核心素养的重要任务，

语文学科作为培养学生语言文字运用能力和文化素养的重要课程，其

教学质量尤为重要。六年级语文上册第二单元的教学，既是对前面知

识的巩固，也是对后续学习的铺垫，具有承上启下的重要作用。基于

这样的背景，我们进行了本次集体备课，旨在通过共同探讨、集思广

益，优化教学方法，提高教学效果。

知识目标：使学生掌握第二单元生字、生词及其用法，理解课文

内容，把握文章主旨，了解相关文学常识。

能力目标：通过阅读教学，提高学生的阅读理解能力、文本分析

能力、文学鉴赏能力；通过写作训练，提高学生的写作能力、表达能

力。

情感、态度和价值观目标：引导学生感受中华文化的魅力，培养

学生对祖国语言文字的热爱之情，增强文化自信；通过课文的学习，

培养学生的道德品质、审美情趣和社会责任感。

在备课过程中，我们将以学生的实际为出发点，结合课标要求和

教材内容，制定具体、可行、有针对性的教学目标和策略，确保教学

效果。我们也将注重与其他学科的融合，拓展学生的视野，提高综合

素质。

1.教材分析：介绍部编六年级语文上册第二单元的主题、课文

及特点。

部编六年级语文上册第二单元是一份经过精心设计与编排的教

材，其内容丰富、形式多样，注重知识与能力、过程与方法、情感态

度与价值观的有机结合。本单元的主题突出，旨在通过一系列高质量

的课文，培养学生对语文学科的兴趣和热爱，同时深化对中华文化的

理解与认同。

第二单元的主题聚焦于“多彩的生活”，着重引导学生发现和体

验生活中的美好与多样性。课文的选择紧密结合主题，以丰富多样的

体裁展现了生活的美好画面，传递了生活的真情实感。

本单元的课文涵盖了诗歌、散文、小说等多种形式。包括经典的

古诗文如《登高》、《静夜思》还有富有生活气息的现代文如描绘自

然美景的散文，叙述人间情感的小说等。这些课文语言优美，反映了

生活的丰富性和多样性。

课文主题鲜明：紧扣单元主题“多彩的生活”，从不同角度展示

生活的美好和多样性。

题材丰富多样：涵盖了诗歌、散文、小说等多种体裁，有助于学

生了解不同类型的文学作品。

语言优美生动：课文语言生动、形象，有助于学生感受语言的魅

力，提高语言表达能力。

蕴含深厚的文化内涵：通过经典古诗文的学习，传承和弘扬中华

文化，增强学生的文化自信心和民族自豪感。

部编六年级语文上册第二单元是一份精心设计的教材，其主题鲜

明、内容丰富、形式多样。通过本单元的学习，学生不仅能够提高语

文能力，还能够感受生活的美好和多样性，增强对中华文化的理解和

认同。

2.教学目标：阐述本单元的教学重点、难点及预期达到的教学

成果。

理解课文内容：通过文本细读，使学生深入理解课文的主旨和内

涵，体会作者的情感表达和艺术手法。

文学知识积累：通过本单元的学习，让学生掌握相关的文学术语

和文学知识，如作者介绍、文学流派、写作背景等。

语言文字运用：注重培养学生的听说读写能力，通过课文的解析

和仿写练习，提高学生的语言表达能力和写作能力。

情感价值观培养：通过课文的学习，引导学生形成正确的世界观、

人生观和价值观，激发爱国情感和人文关怀。

理解课文深层次含义：部分课文的内涵较为深奥，需要学生具备

一定的理解力和背景知识。

分析复杂句子和段落：对文中的复杂句子和难懂的段落进行深入

解析，使学生能够更好地掌握作者的意图和文章的脉络。

知识迁移与应用能力：将所学的文学知识和文学术语应用到实际

的阅读和写作中，提高学生的文学素养。

熟悉本单元的文学术语和相关知识点，并能够应用于实际的阅读

和文学分析。

提高阅读理解能力、语言运用能力和写作能力，能够独立完成仿

写练习和其他写作任务。

形成正确的情感价值观，增强对文学的热爱和对传统文化的认同

感。通过本单元的学习，激发其终身学习和探究知识的兴趣。

通过小组合作和个人反思，培养团队合作能力和自主学习能力。

学生能够相互讨论、分享观点，提高批判性思维和创新能力。

二、教学内容及方法

本单元的教学内容围绕古代文化与现代生活的交融展开，通过一

系列的课文深