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2010-2023历年江苏省普通高中招生考试数学

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.设,其中成公比为q的等比数列,成公差为1的等差数列,则q的最小值是________

2.根据如图所示的伪代码,当输入分别为2,3时,最后输出的m的值是________

3.【必做题】第22题、第23题,每题10分,共计20分.请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出

文字说明、证明过程或演算步骤。

22.(本小题满分10分)

如图,在正四棱柱中,,点是的中点,点在上,设二面角的大小为。

(1)当时,求的长;

(2)当时,求的长。

4.

B.???选修4-2:矩阵与变换(本小题满分10分)

已知矩阵,向量,求向量,使得.

5.从1,2,3,4这四个数中一次随机取两个数,则其中一个数是另一个的两倍的概率是______

6.在平面直角坐标系中,已知点P是函数的图象上的动点,该图象在P处的切线交y轴于点M,过点P作的垂线交y轴于点N,设线段MN的中点的纵坐标为t,则t的最大值是_____________

7.已知实数,函数,若,则a的值为________

8.在平面直角坐标系中,过坐标原点的一条直线与函数的图象交于P、Q两点,则线段PQ长的最小值是________

9.(本小题满分16分)设M为部分正整数组成的集合,数列的首项,前n项和为,已知对任意整数k属于M,当nk时,都成立。

(1)设M={1},,求的值;(2)设M={3,4},求数列的通项公式。

10.请你设计一个包装盒,如图所示,ABCD是边长为60cm的正方形硬纸片,切去阴影部分所示的四个全等的等腰直角三角形,再沿虚线折起,使得四个点重合于图中的点P,正好形成一个正四棱柱形状的包装盒,E、F在AB上是被切去的等腰直角三角形斜边的两个端点,设AE=FB=xcm

(1)若广告商要求包装盒侧面积S(cm)最大,试问x应取何值?

(2)若广告商要求包装盒容积V(cm)最大,试问x应取何值?并求出此时包装盒的高与底面边长的比值。

11.如图,在平面直角坐标系中,、分别是椭圆的顶点,过坐标原点的直线交椭圆于、两点,其中在第一象限.过作轴的垂线,垂足为.连接,并延长交椭圆于点.设直线的斜率为.

(Ⅰ)当直线平分线段时,求的值;

(Ⅱ)当时,求点到直线的距离;

(Ⅲ)对任意,求证:.

12.二、解答题:本大题共6小题,共90分。请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

15、(本小题满分14分)在△ABC中,角A、B、C所对应的边为

(1)若?求A的值;

(2)若,求的值.

13.设复数i满足(i是虚数单位),则的实部是_________

答案:1

解析:简单考察复数的运算和概念,容易题。

14.(本小题满分10分)

设整数,是平面直角坐标系中的点,其中

(1)记为满足的点的个数,求;

(2)记为满足是整数的点的个数,求

15.已知是夹角为的两个单位向量,?若,则k的值为???????。

16.已知?则的值为__________

17.

D.选修4-5:不等式选讲(本小题满分10分)

解不等式:

18.函数的单调增区间是__________

19.(本小题满分14分)如图,在四棱锥中,平面PAD⊥平面ABCD,

AB=AD,∠BAD=60°,E、F分别是AP、AD的中点

求证:(1)直线EF‖平面PCD;

(2)平面BEF⊥平面PAD

20.已知集合?则

21.【选做题】本题包括A、B、C、D四小题,请选定其中两题,并在答题卡指定区域内作答,

若多做,则按作答的前两题评分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤.

A.???选修4-1:几何证明选讲(本小题满分10分)

??如图,圆与圆内切于点,其半径分别为与,

圆的弦交圆于点(不在上),

求证:为定值。

22.函数是常数,的部分图象如图所示,则

23.设集合,,

若?则实数m的取值范围是______________

24.C.选修4-4:坐标系与参数方程(本小题满分10分)

在平面直角坐标系中,求过椭圆(为参数)的右焦点且与直线(为参数)平行的直线的普通方程。

25.某老师从星期一到星期五收到信件数分别是10,6,8,5,6,则该组数据的方差

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案:

2.参考答案:3

3.参考答案:解析:考察空间向量基本概念、线面所成角、距离、数量积、空间想象能力、运算

能力,(1)是中档题,(2)是较难题。

以D为原点,DA为x轴正半轴,DC为y轴正半轴,DD1为z轴正半轴,

建立空间直角坐标系,则A(1,0,0),A1(1,0,2),N(,1,0),C(0,1,0)),设M(0,1,z),

面MDN的法向量,

设面A1DN的法向量为,则

取即

(1)由题意:取

(2)由题意:即取

4.参

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