人教版高考物理一轮总复习课后习题 第十二章 近代物理 课时规范练36 原子结构 玻尔理论.docVIP

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课时规范练36原子结构玻尔理论

一、基础对点练

1.(α粒子散射实验)(北京东城高三二模)右图为α粒子散射实验的示意图:放射源发出α射线打到金箔上,带有荧光屏的放大镜转到不同位置进行观察,图中①②③为其中的三个位置,下列对实验结果的叙述或依据实验结果作出的推理正确的是()

A.在位置②接收到的α粒子最多

B.在位置①接收到α粒子说明正电荷不可能均匀分布在原子内

C.位置②接收到的α粒子一定比位置①接收到的α粒子所受金原子核斥力的冲量更大

D.若正电荷均匀分布在原子内,则①②③三个位置接收到α粒子的比例应相差不多

2.(玻尔氢原子理论的成就和局限)(重庆高三三模)20世纪初,丹麦物理学家玻尔意识到了经典理论在解释原子结构方面的困难,提出自己的原子结构假说。下列关于玻尔原子理论的说法错误的是()

A.第一次将量子观念引入原子领域

B.第一次提出了原子能级的概念

C.把电子的运动看作经典力学描述下的轨道运动是该理论的成功之处

D.无法解释大多数原子光谱的实验规律

3.(多选)(氢原子的能级及能级跃迁)(安徽宿州高三三模)氢原子的能级示意图如图所示(普朗克常量h=6.63×10-34J·s,电子电荷量e=-1.6×10-19C),则氢原子()

A.能级是连续的

B.核外电子的轨道是分立的

C.从n=3能级跃迁n=2能级时电子的动能减小

D.从n=3能级跃迁n=2能级时辐射频率约为4.56×1014Hz的光子

4.(氢原子的能级及能级跃迁)(吉林长春农安县教育局高三一模)右图为氢原子能级的示意图,图中a、b、c、d对应氢原子的四次跃迁,已知可见光光子的能量范围为1.61~3.10eV,根据玻尔理论,关于四次跃迁下列说法正确的是()

A.经历a跃迁,氢原子吸收的光子能量为0.66eV

B.经历b跃迁,氢原子的能量减小

C.经历c跃迁,氢原子放出的光子是可见光光子

D.经历d跃迁后,再用可见光照射跃迁后的氢原子,可使氢原子发生电离

5.(氢原子的能级及能级跃迁)(四川宜宾高三二模)下图为氢原子能级示意图。现有大量的氢原子处于n=4的激发态,当向低能级跃迁时辐射出若干种不同频率的光,下列说法正确的是()

A.最多可辐射出3种不同频率的光

B.由n=2能级跃迁到n=1能级产生的光的能量为12.09eV

C.由n=4能级跃迁到n=1能级产生的光的波长最短

D.由n=3能级跃迁到n=2能级辐射出的光照射逸出功为6.34eV的金属铂能发生光电效应

二、素养综合练

6.处于激发状态的原子,在入射光的电磁场的影响下,从高能态向低能态跃迁,两个状态之间的能量差以辐射光子的形式发射出去,这种辐射叫受激辐射。原子发生受激辐射时,发出的光子频率、发射方向等都跟入射光子完全一样,这样使光得到加强,这就是激光产生的机理。那么,发生受激辐射时,产生激光的原子的总能量E、电势能Ep、电子动能Ek的变化情况是()

A.Ep增大、Ek减小、E减小

B.Ep减小、Ek增大、E减小

C.Ep增大、Ek增大、E增大

D.Ep减小、Ek增大、E不变

7.许多情况下光是由原子内部电子的运动产生的,因此光谱研究是探索原子结构的一条重要途径。利用氢气放电管可以获得氢原子光谱,根据玻尔理论可以很好地解释氢原子光谱的产生机理。已知氢原子的基态能量为E1,激发态能量为En=E1n2,其中n=2,3,4,…,1885年,巴耳末对当时已知的在可见光区的四条谱线做了分析,发现这些谱线的波长能够用一个公式表示,这个公式为1λ=R

A.E12hc B.E12hc

8.(江西高三月考)下图为汞原子能级示意图。已知可见光子能量范围在1.62~3.11eV,要使处于基态的汞原子被激发后可辐射出可见光光子,则应给基态汞原子提供的能量至少为()

A.4.9eV B.2.7eV C.7.7eV D.8.8eV

课时规范练36原子结构玻尔理论

1.B解析:原子的内部是很空阔的,原子核非常小,所以绝大多数α粒子的运动轨迹没有发生偏转,则在位置③接收到的α粒子最多,所以A错误;在位置①接收到α粒子说明正电荷不可能均匀分布在原子内,所以B正确;位置②接收到的α粒子一定比位置①接收到的α粒子所受金原子核斥力的冲量更小,因为在位置①α粒子速度反向运动,则动量的变化量更大,所以冲量更大,则C错误;若正电荷均匀分布在原子内,则α粒子与原子正面撞击,粒子最后反弹,则①②③三个位置接收到α粒子的比例应相差较多,所以D错误。

2.C解析:玻尔原子理论第一次将量子观念引入原子领域,电子在不同的轨道上具有不同的能量,所以原子的能量是量子化的,这些量子化的能量值叫能级,提出了定态和跃