闽教版小学英语六年级下册全册教案（最全）.doc

课题

执教班级教学内容

Unit1WinterActivitiesPartA总教时数（）节本节系第（）教时

六年级时间第周星期节课

闽教版小学英语六年级下册2-3页

（一）语言知识目标

1.学习词汇：anywhere，famous，travel，along，theYangtzeRiver,goback。

2.学习句型：Didyougoanywhereinwinter?

Yes.IwenttoShandong.

Iclimbedafamousmountain.

目标

教

教材分析

重点难点

教具

3.复习巩固元音字母a，e，i，o，u在开音节中的发音。

4.学说韵律诗：Sightseeing。

（二）语言技能目标

1.能准确使用动词的过去式讲述过去发生的事情。

2.能运用所学语言完成调查任务。

3.能根据调查结果谈一谈一次外出旅游的活动。

（三）情感态度

合理安排假期，让自己的假期生活愉快而充实。

能够认读并正确书写本节课的词汇，了解过去式的运用情境。

能够运用句型Didyougoanywhereinwinter进行提问并作出相应回答。

1.五个元音字母卡片。

2.有关单词和词组卡片。

3.一张中国地图。

4.教学光盘。

教学过程批注

一、Warmingup

1.Greeting.

2.教师播放本套教材五年级下册第7页的韵律诗：HowWasYourVacation?全班学生模仿录音跟读。

二、Review

1.T:Wintervacationwasjustover.Canyoutellmeyourwinteractivities?（板书

WinterActivities）

2.学生自由说，教师在黑板上板书学生说到的句子中的单词或词组，如：wentto…

visited…

didmyhomeworkplayedfootball

…

3.教师出示学过的动词原形及其过去式，复习它们的音、义、形及变化规律。

4.教师再出示一些动词词组，如：tooksomephotos，wentskating，climbedamountain，listenedtomusic等，进行复习巩固活动。

5.游戏——限时抢答。

游戏规则：教师随机出示动词过去式的单词卡片，学生按组，一个接一个说出相应的动词词组，看哪一组在限定的时间里说的词组多且不重复。如：

教师出示went第一组学生A：wenttoBeijing教师出示took第一组学生B：tooksomephotos教师出示played第一组学生C：playedfootball教师出示went第一组学生D：wentswimming

6.教师揭示课题，并在黑板上写有WinterActivities的地方将课题补充完整：Unit1WinterActivitiesPartA。

三、Presentation

（一）呈现课文内容并学习新知识

1.课文导入。

T:Justnowwetalkedaboutourwinteractivities.Look!WangTao，JuliaandSallyaretalkingabouttheirwinteractivities.Whatdidtheysay?

教师播放课文教学光盘，让学生整体感知课文。板书问题：Wheredid

Julia/WangTao/Sallygoinwinter?

2.教学单词famous。

T:WheredidJuliago?Shewentto…Ss:Shandong.

T:Whatdidshedothere?

Ss:Sheclimbedamountain.

T:Yes,sheclimbeda…mountain.（呈现单词卡片famous，借助姚明的图帮助学生理解其含义，大小声操练）

3.教学句子：ItraveledalongtheYangtzeRiver.

（1）T:ThenwheredidWangTaogo?S1:长江。

教师出示一张中国地图，请学生指出theYangtzeRiver的位置，引导学生说：“It’sth