3.3化学方程式-2022-2023学年八年级科学下学期课后培优分级练（浙教版）.docxVIP

3.3化学方程式

一、质量守恒定律的探究

1．如图是探究化学反应前后质量变化的实验，玻璃管在酒精灯上烧热后，塞紧橡皮塞的同时玻璃管触碰瓶底的白磷后发生燃烧反应。下列说法正确的是（）

A．白磷必须过量，否则会影响实验结果

B．实验中反应的化学方程式为4P+5O2=2P2O5

C．燃烧后玻璃管顶端的小气球始终胀大

D．燃烧时有大量白烟生成

2．下列装置及实验能用来验证质量守恒定律的是（）

A． B．

C． D．

3．小明利用如图1装置，称量了白磷被引燃前后整个装置的总质量，验证了质量守恒定律。

（1）该实验需不需要白磷过量？（填“需要”或“不需要”）；实验过程中，可观察到气球体积变化情况是；

（2）图2中，锥形瓶种固态物质的质量m随时间t的变化关系正确的是。

4．材料一1673年，玻义耳曾经做过一个实验：在密闭的曲颈瓶中加热金属时，得到了金属灰，冷却后打开容器，称量金属灰的质量，发现与原来金属相比质量增加了。

材料二1703年，施塔尔提出“燃素学说”，其主要观点有①燃素是组成物体的一种成分，一般条件下被禁锢在可燃物中；②燃素在可燃物燃烧时会分离出来，且燃素可穿透一切物质。

材料三1756年，罗蒙诺索夫重做了玻义耳的实验。他将金属铅装入容器后密封、称量。然后把容器放到火上加热，银白色的金属变成了灰黄色，待容器冷却后再次称量，发现容器的总质量没有发生变化。罗蒙诺索夫对此的解释是：“容器里原来有一定量的空气，且容器中的空气质量减少多少，金属灰的质量就比金属增加多少，在化学变化中物质的质量是守恒的。”后来，拉瓦锡等科学家经过大量的定量实验，推翻了“燃素学说”，质量守恒定律得到公认。

（1）由“燃素学说”可知，物质燃烧后质量应该减少。请根据所学知识写出一个可以推翻“燃素学说”的事实：。

（2）罗蒙诺索夫重做了玻义耳的实验是基于金属加热后，增加的质量并非来自燃素而是来自的假设。

（3）对比材料一和材料三，玻义耳错过了发现质量守恒定律的一个重要原因是。

（4）质量守恒定律的发现过程给我们的启示是____(填字母)。

A．分析问题应该全面、严谨

B．实验的成功与否，取决于药品的选择

C．定量分析是科学研究的重要方法

D．科学研究既要尊重事实，也要勇于创新

5．如下是小科在进行研究性学习课题《化学反应中质量守恒的研究》的过程。

【提出问题】氧化汞(HgO)加热时，会生成汞和氧气。反应结束后，所生成的汞和氧气的质量总和与参加反应的氧化汞的质量是否相等呢？

【实验设计及过程】按图甲方法加热完全干燥的氧化汞，有以下步骤：a．加热试管；b．检查装置的气密性；c．向试管中加入适量的药品，并测得反应装置、滤毒器与物质总质量为m1；d．用带导管的单孔胶塞塞好后，固定在铁架台上，并组装好收集装置；e．收集气体，直至量筒内液面下降至合适位置；f．停止加热，冷却至室温；g．将导管从水槽中取出；h．测得量筒中气体体积增加量为V，反应装置、滤毒器与剩余物质总质量为m2。

（1）小科正确的操作顺序是bcda（填字母编号）。

（2）实验时，小科在量筒中加入一些煤油的目的是，组装实验装置时，发现试管固定得太高了，应调节图乙中旋钮（填“①”、“②”或“③”）。

（3）【实验分析】小科根据数据计算得m1－m2≠ρV(常温常压下，氧气密度为ρ)，与质量守恒定律不符。

造成这一实验结果的原因分析你认为正确的是（填字母编号）。

A．试管中氧化汞没有完全分解

B．导管口连续且均匀冒气泡时开始收集气体

C．未调节量筒内外液面相平就读数

6．某兴趣小组的同学设计了如图甲、乙、丙所示的三个实验(天平略)来验证质量守恒定律。

（1）小组同学讨论后认为，上述甲、乙、丙三个实验装置中，只有实验(填装置序号)能直接用于验证质量守恒定律。

（2）将图丙改进为图丁的目的是。

7．小滨利用如图所示的实验验证质量守恒定律，步骤如下：

①将装置放置在已调平的天平左盘上，右盘添加砝码至天平平衡；

②取下装置，然后使稀盐酸和大理石粉末充分接触；

③充分反应后，将装置放回左盘，观察天平是否平衡。

回答下列问题：

（1）步骤②中使稀盐酸和大理石粉末充分接触，其操作是，观察到装置瓶中出现的现象是。

（2）在