7.亲子观察课-早教课程 一阶-发射子弹.docx

YYY托育亲子观察课——早教课程

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发射子弹

课程级别

一阶

月龄

7个月

课次

第7课

课时

45～60分钟

活动目标

1.培养婴幼儿感知方位，锻炼精细肌肉摇的动作。

2.促进婴幼儿前庭平衡发展。

3.促进婴幼儿的手眼协调能力。

4.如何防止中毒和窒息。

活动准备

活动

教具

活动1：Hello宝贝（5分钟）

魔法棒一个（可用学教具中的放大镜代替）

活动2：律动宝贝（10分钟）

①亲子抚触操音乐②被动操音乐

活动3：国学宝贝（5分钟）

①7.朗诵版《三字经》

②7.韵律版《三字经》

活动4：智慧宝贝（10-15分钟）

摇铃

活动5：健康宝贝（10-15分钟）

气球

活动6：育儿课堂（3分钟）

如何防止中毒和窒息

活动7：再见宝贝（2分钟）

伴奏音乐《小星星》

活动过程

活动1：Hello宝贝

1.活动指导：

方法：家长怀抱婴幼儿，家长和婴幼儿围坐成一圈，教师用魔棒点到哪位宝宝，就请家长来介绍。

2.家长提示：

由于婴幼儿年纪小,可由家长辅助介绍,说出婴幼儿的姓名、性别、月龄等。(在为婴幼儿做自我介绍时，一定要辅助婴幼儿做相应动作,如拍着胸脯表示“我”,这是增加婴幼儿自我意识的关键动作。)

活动2：律动宝贝

1.活动指导：

（1）亲子抚触操-面部抚触

①双手拇指放在宝宝前额眉间上方，用指腹从额头轻柔向外平推至太阳穴。

②拇指从宝宝下巴处沿着脸的轮廓往外推压，至耳垂处停止。妈妈边抚触边念：小脸蛋，真可爱，妈妈摸摸更好看。

③双手拇指放在宝宝前额眉间上方，用指腹从额头轻柔向外平推至太阳穴。

④拇指从宝宝下巴处沿着脸的轮廓往外推压，至耳垂处停止。

⑤用拇指和食指轻轻按压耳朵，从最上面按到耳垂处，反复向下轻轻拉扯，然后再不断揉捏。妈妈边抚触边念：小耳朵，拉一拉，妈妈说话宝宝乐。

家长提示：

做抚触操前要清洁手，并把手搓热从婴儿前额中心处开始，用双手拇指轻轻往外推压。然后依次是眉头，眼窝，人中，下巴。这些动作，可以舒缓脸部因吸吮、啼哭及长牙所造成的紧绷，同时促进面部的血液循环。

婴儿被动操：

婴儿被动操：（见附件一）

2.家长提示：

抚触时双手的力量要均匀、轻柔，在按压手心穴位时适当加大手部力度。每天坚持可以促进婴幼儿的上肢与手掌的血液循环。

活动3：国学宝贝《三字经》

1.活动指导：

教师引导妈妈把婴幼儿放在自己的膝上。

（1）教师播放诵读版音频，妈妈跟读《三字经》，诵读版三字经速度慢，妈妈跟读3遍，让婴幼儿观察口型，刺激婴幼儿的学说话欲望。

（2）教师播放韵律版音频，妈妈唱读《三字经》，并帮助婴幼儿有节奏地伸展自己的手臂，感受音韵之美的同时，进一步增强语言感受力。一共进行3遍。

（3）感受《三字经》内容为：

三才者天地人三光者日月星

三纲者君臣义父子亲夫妇顺

注：不用向家长解释《三字经》中每句话的含义，本环节的目的是培养婴幼儿对语言的感受力及对古文的感性认识。

2.家长提示：

《三字经》音阶少，合辙押韵，容易引起婴幼儿的注意，可在婴幼儿睡前继续念读给婴幼儿听。（在家里家长和婴幼儿面对面朗诵时,要注视婴幼儿的眼睛,使婴幼儿集中注意力。）

活动4：智慧宝贝

摇小铃

1.活动指导：

（1）请妈妈抱着宝宝面对教师坐好。教师摇动自己身后的小铃,问宝宝：“宝宝,什么东西在铃铃铃地响?”以引起宝宝的注意。教师从身后拿出小铃,边摇动边高兴地说:“哦!是小铃呀,多好听的声音呀。”

（2）教师边念儿歌边摇铃做上、下、左、右摇铃的示范，以训练宝宝对声音的敏感性。如:“摇小铃,摇小铃(胸前摇铃),摇摇小铃妈妈听(举起摇铃),摇摇小铃,宝宝听(放下摇铃),左摇摇，摇呀摇(左边摇摇),右摇摇、摇呀摇(右边摇铃),宝宝摇铃宝宝听(胸前摇铃)。”

（3）妈妈握着宝宝的手边念儿歌边摇铃。

（4）宝宝随意摇动小铃,学习手眼协调地抓摇玩具。

交流：在反复摇小铃中让宝宝学习聆听，增强声音感受的敏感性

2.家长提示：

“拍”的动作可以增强婴幼儿上肢的灵活性，强化手掌力量，发展婴幼儿的有意动作，使婴幼儿学会自主探索世界。听拍鼓发出的声音，发展婴幼儿的听觉。在家中练习拍打动作时，可以拍不同的地方，如床、沙发、茶几、地板等，感知不同的质地被拍打后发出的不同声音，积累生活经验。左右手交替练习可以强化大脑功能。

活动5：健康宝贝

1.活动指导：

（1）教师介绍游戏内容：“亲子游戏时间到了，今天我们要来玩‘发射子弹’的游戏。”

（2）教师用仿真娃娃边演示边说：“请家长与宝宝面对面，扶宝宝腋下，宝宝屈膝，脚顶家长小腹面朝上，家长弯腰让宝宝看到气球。一起发口令‘3、2、1’，然后抱起宝宝，让宝宝的头去顶气球。”

（3）教师带